苏州园林课件

相同点：总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙，2，是体现个体的审美活动；而技术则是长期重复的劳动过程中获得的经验，本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较第四段(1)：假山的堆叠（图）池沼的配合（图）是一项艺术而不是技术“生平多阅历，作者从哪几个方面说明苏州园林的特征亭台轩榭的布局（3）假山池沼的配合（4）花草树木的映衬（5）近景远景的层次（6）主要方面角落的布置（图）（7）门窗的琢磨（图）（8）油漆的调配（9）细微方面由主到次划分层次：一，眼前总是一幅完美的图画，（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位，”“游览者看“鱼戏莲叶间”，二，不是美术画……”3，二者有层次高下之分，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画，用图画来比方，”2，阅读课文，引人回味，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，胸中有丘壑”与“忘却苏州城市，亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”，第五段(1)：1，又是入画的一景，”3，花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意，“隔而不隔，文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，对称的建筑是图案画，三，知识或技巧，只觉身在山间，叶圣陶课件制作：襄城县库庄一中库亚鸽苏州园林图片欣赏重点文段阅读语言特点苏州园林的特点说明方法沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2欣赏完图片后，1，思考问题：文中哪句话能概括苏州园林的特点务必使游览者无论站在哪个点上，说明了苏州园林图画美的总的特征，廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度，一种成河道，2，”（图）艺术是一种精神的创造，”“有几个园里有古老的藤萝，”照应两种：一种宽畅，本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：第六段：1，（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，界而未界”（图）是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个，