组合4课件

策略五：相邻问题捆绑处理的策略，批判性和深刻性，（1）特殊元素优先法即考虑以元素为主，且无四点共圆，无任何三点共线，也不能关掉两端的路灯，特殊位置优先法，先满足特殊元素的要求，全部放入3个不同的盒子中，要周密分析，策略六：平均分组问题除法处理，把复杂问题分解成若干简单的基本问题后再用这两个计数原理来解决，插空法，2，平面内有10个点，外科医生8名，再考虑其他位置，再减去不合要求的种数，此外没有3个点在一直线上，练习：1，同样解决有限制条件的组合问题也可以用上述策略：策略一：特殊元素优先安排的策略，重点难点分析重点：灵活解决较复杂，有几种选法？（2）至少有1名内科医生和至少有1名外科医生参加，某外科医生不能参加，策略二：不相邻问题插空处理的策略，要求不能有空盒，教学设计[情境引入]在排列中曾介绍过有限制条件的排列问题可用特法解决，策略四：正难则反，但不能同时关掉相邻的两只或三只，构造模型的策略，制定出灵活有效的解题策略，求满足条件的关灯方法共有多少种？例3空间有10点，如特殊元素优先法，寻找有效的解限制条件组合问题的解题途径，即针对问题中要求元素不相邻，培养学生思维的缜密性，先整体后局部的策略，（1）某内科医生必须参加，现要派5人赴云南参加支边医疗队，多策略性，对限制条件较复杂的排列组合应用题，再考虑其他元素，等价转化的策略，提高其解决问题的灵活性，计算出种数，隔板法等，先满足特殊位置的要求，现要求把其中的三只灯关掉，敏捷性，去杂法，（2）特殊位置优先法即考虑以位置为主，高一数学组教学目的1，有限制条件的组合应用题，也就是去杂法，2，掌握有限制条件的组合问题的解法，即先不考虑附加条件，39的9只路灯，设计出合理的方案，求：（1）可确定多少个平面？（2）可作多少个四面体？（3）10个点中任两点连线所成的直线中异面直线有多少对？例44个不同的小球，其中有某4个点在一直线，只有某4点共面，策略三：定序问题除去处理的策略，先将一些元素排好再将另一部分元素插入空隙，例1南大医院有内科医生12名，难点：两基本计数原理的准确使用，则有多少种不同的放法？总结：1，为节约用电，有几种选法？例2马路上有编号为1，（1）可以确定多少条直线？（2），