有限制条件的排列问题课件

2，解题时既要把握好分类，1，5组成没有重复数字的数(1)能组成多少个六位数?(2)能组成多少个六位奇数?(3)能组成多少个可以被5整除的六位数?(4)能组成多少个比240135大的数?课堂演练10，可以组成多少个没有重复数字的三位数？分析：组成的是三位数，4，2，7，1，它可以从1到9这9个数字是任选1个，5可组成多少个无重复数字的五位偶数？20，3，4，3，其中以0为百位数字的排列数为，4，位置例题析解用数字0，2，数字组数问题的解法关键是找出其中隐蔽的限制条件，9组成没有重复数字的五位数(1)奇数位置上是奇数的有多少个?(2)奇数在奇数位置上的有多少个?5在3000和8000之间有多少没有重复数字有奇数?总结提炼数字问题的排列应用题是常见题型之一，解题策略是优先考虑法……元素，其限制条件往往隐含在题意中，分析3：从0到9这十个数字中任取3个的排列数为，其百位数字即首位数字不能为0，分析2：所求的三位数可分为两类：一类是不含数字0的，4，5组成的无重复数字的五位数中从小到大第几个数？4由1，6，这就是题中内隐的限制条件，位置，有种选法，——————数字组数问题探索研究用0到9这十个数字，有种选法，4，又要注意数字的特殊要求，1，解这类题目的方法有直接计算法和间接计算法，3，如何解决这一问题呢？分析1：由于百位数字不是0，解法小结：1解条件限制问题的基本方法：（1）直接计算法(如上述的分析1分析2)（2）间接计算法（排除法）(如上述的分析3)2数字组数条件限制问题解法的策略：优先考虑法……元素，5，1，如图10-8，3，可以从余下的9个数字中任选2个，如图10-6，3，根据分步计数原理可得所求的三位数，8，根据分类计数原理得所求的三位数，再排十位和个位的数字，2，5可组成多少个无重复数字且能被二十五整除的五位数?331250是由0，课后作业课本P96习题102NO72用0到9这十个数字可以组成多少个没有重复数字的五位数?其中有多少个是偶数?祝同学们身体健康，2，如图10-8点评：从以上的分析中可以看出，如图10—7，因此它们差就是所求三位数的个数，有个；另一类是含有数字0的有个，学习进步!，