椭圆的几何性质1课件

以－y代y方程不变，解析几何的手段解析几何的目的本节课，即F(－x，二，即F(－x，研究平面曲线的性质，y3，B2(b，半焦距，y轴，离心率，c>a>0，3，离心率的几何意义及推导，教学重点：教学难点：1，3，a>c>b>0C，y)=0曲线关于轴对称，0)B1(0，－y代y方程不变，即F(x，从方程的角度研究曲线的几何性质的方法，0)，椭圆的简单几何性质，0)|x|≤a|y|≤b例题学习课堂练习：1，从而可确定曲线在坐标系中的范围，－b)，原点曲线关于x轴，是通过对曲线方程的讨论，B2(0，b)A1(0，教学目的1，得到曲线的形状，2，必关于另一个也对称引入课题解析几何研究的主要问题是：1，b，－a)，y轴，0)，c)|x|≤b|y|≤a关于x，A2(0，F2(0，y的取值范围，A2(a，0)F1(0，顶点四，对称性由椭圆方程你能知道它关于什么对称吗？新知探究研究标准方程为的椭圆的几何性质三，P103习题82第2题2，以－x代x方程不变，离心率曲线与对称轴的交点椭圆的焦点在长轴上(a>b>0)(a>b>0)F1(－c，c分别表示同一椭圆的长半轴长，掌握a，求出表示平面曲线的方程；2，并识记椭圆的几何性质；3，掌握由曲线方程研究曲线的几何性质的一般方法，2，教材P103习题82第2题课堂小结：作业布置：1，新知探究研究标准方程为的椭圆的几何性质一，－y)=F(x，c的几何意义及相互联系，理解椭圆的简单几何性质，－y)=F(x，c的大小关系是（）A，则a，短半轴长，大小和位置，培养学生探索问题的能力，y)=F(x，用解析法研究曲线性质的方法，通过对椭圆标准方程的讨论，对称性，根据已知条件，a>b>c>0B，原点中两个对称，知识准备曲线C：F(x，y)=0曲线关于轴对称，画出图形，1，a>b>0D，a>c>0，b，F2(c，原点都对称A1A1(－a，复习本结所学内容，顶点，0)，－c)，来研究椭圆的几何性质——范围，y)=0曲线关于对称，x2，2，通过方程，以－x代x，b，设a，y)=01，教科书P102练习2，范围即确定方程中两个变量x，解析几何里，a)B1(－b，c>b>0，