死海不死课件

福清林厝中学李圣瑞制作（20040226）认真阅读课文，请注意观察此图且思考以下问题：￥：图片中要说的内容是什么？这是一篇介绍海洋知识的说明文，试举例说明，运用了多种的说明方法，海水的密度大于人体的密度，2本质，约旦河从其北部注入，2科学分析，就连岸边也没有花草等植物，能产生很大的浮力，其中北面的面积占四分之三，思考以下问题：死海的地理位置在哪里，湖水表面面积1020平方公里，鱼虾等生物难以生存，深约400米，死海的特征：1表面，是一个内陆盐湖，下面是卫星拍到的：死海的地理位置图及死海古卷装古卷的罐子死海古卷死海的“死”与“不死”原因1“死”的原因：死海的咸度高，人掉入海中不会被淹死，三，为什么叫死海呢？死海是怎么形成的，二，而南面平均深度不到3米，在这样的水中，有什么特征呢？本文为了说明死海的特征，湖东的利桑半岛将该湖划分为两个大小深浅不一的湖盆，课文引用传说有什么作用呢？死海的现状如何，未来又如何？死海的地理位置死海（DeadSea）是地球上最低的水域，位于以色列和约旦之间，宽处为18公里，2“不死”的原因：死海海水的含盐量极高，死海的现状和将来，死海长80公里，一外国游客正躺在海中看报板书设计一，死海的成因：1猜测，最深处400米，死海不死同学们，水面平均低于海平面约400米，$$:文中使用的说明方法有：1引用说明2举例子3列数据（字）4作比较，