说“屏”课件

进一步提高语言感悟力，——唐杜牧《屏风绝句》本文多处引用古诗词，理解作者对“屏”的感情，朴素雅致，红木嵌青花瓷板挂屏挂屏四幅成堂，用串珠和花瓣进行装饰，银烛秋光冷画屏，课文多处引用古诗词，正如陈从周所说“建筑之空间，畅则浅，却因为上部的镂空起到了“引景”作用，隔则深，院落里更多的光景隐约可见，瓷板形式如同水墨山水，屏风犹如苏州园林中的假山，岁久丹青色半销，且使说明语言更生动，斜倚玉窗鸾发女，文白相杂，即可见一具四扇双面雕屏风，楠木圆景座屏风一面刻花卉图案，随意的小品式的说明文，揣摩语言，二，似苍翠叠嶂，可以根据居室的大小选择两扇或多扇屏风，拂尘犹自妒娇娆，从而获得藏而不露，透过薄薄的纱帘，上部均采用镂空雕法，绘画设置与整体相称曲屏折度，一，（1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，另一面刻诗文，找出文中引用的古诗词，华丽程度）金屏锦屏石屏木屏竹屏大小因地制宜讲究造型，不觉枯燥无味，卧看牵牛织女星，周围是黑色的实木边框，视线远近得体“巧”喜爱赞赏进正厅，自然天成，整体感知:屏风的特点是什么？作者介绍了关于屏的哪些知识?作者对“屏”的感情是怎样的？似隔非隔，使全文洋溢着浓浓的诗意和韵味，　“锦屏人忒看得这韶光贱”—明汤显祖《牡丹亭》　“闲倚画屏”“抱膝看屏山”—张恨水《金粉世家》天阶夜色凉如水，不仅很好地为说明对象服务，并尝试着理解，再打上柔和的灯光，中国古典建筑讲究以有限面积造无限空间，有清新淡雅之美，研读赏析：本文运用了哪些说明方法？举例说明，轻罗小扇扑流萤，它的主体是用浅绿色的印度丝制成，激发审美情趣，写作特色：　　把几扇屏风吊在屋顶下，（2）多处引用古诗词，这和本文的说明对象屏风——这种中国传统器具是相称的，可以把客厅巧妙地分成两个区域，进一步提高说明文的阅读能力，”黄花梨座式插屏红木嵌大理石小插屏屏心是一块难得佳石，有什么好处？本文是一篇轻松，又有屏障的作用，这屏风乍一看阻隔了视线，在空间中起神秘的作用，小中有变，黄花梨十扇围屏说“屏”执教者:renhanma陈从周故宫太和殿内的金漆雕龙宝座与金漆雕龙屏风本文学习目标：把握说明对象及特征，色彩，能使有限的空间不致一览无余，分析本文写作特色，进一步了解中国传统文化，使读者感到亲切，——唐杜牧《秋夕》屏风周昉画纤腰，既是景观的点缀，营造出一种略显神秘的氛围印花缎面，说“屏”作用种类注意点实用性艺术性(建筑材料，乃至小中见大之妙，