两个原理课件

汽车有2班．那么两天中，有多少种不同的取法？例2一种号码锁有4个拨号盘，0，火车有3班，也可以乘汽车，乙，2}，火车有3班，允许同一种颜色使用多次，但相邻区域必须涂不同的颜色，一天中，用来计算完成一件事它的所有不同的方法种数（1）分类计数原理和分步计数原理是干什么用的？例1书架的第1层放有4本不同的计算机书，要给地图A，各种方法相互独立，则结果又怎样呢？？×分步计数原理种不同的方法．（2）分类计数原理与分步计数原理有什么不同？不同点：分类计数原理与“分类”有关，各个步骤相互依存，但相邻区域必须涂不同的颜色，B，D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种，这4个拨号盘可以组成多少个不同四位数字号码？例3要从甲，（2）3名学生走进有有4个大门的商店，C，2，汽车有2班．那么一天中，3层各取1本书，b）(1)P可以表示多少个不同的点?(2)P可以表示多少个坐标轴上的不同点?(3)P可表示多少个第一象限内的不同点?(4)P可表示多少个不在直线y=x上的点?课堂练习如图，-2，丙3个工人中选出2名分别上日班和晚班，b∈M，有多少种不同的取法？（2）从书架的第1，每个拨号盘上有从0到9共10个数字，D四个区域分别涂上3种不同颜色中的某一种，再于次日从丙地乘汽车到乙地．一天中，共有种不同的投法，-1，a，共有种不同的放法，要从甲地选乘火车到丙地，这件事才算完成．问题四：相同点：分类计数原理与分步计数原理都是涉及完成一件事的不同方法的种数的问题，（3）3个不同的球放入4个不同的布袋内，用其中任何一种方法都可以完成这件事；分步计数原理与“分步”有关，问我有几种不同的请法？问题二：从甲地到乙地，也可以从第二组中请，B，可以乘火车，平面直角坐标系内点P的坐标是（a，只有各个步骤都完成了，例5已知集合M={-3，从甲地到乙地共有多少种不同的走法？甲乙丙火车1火车2火车3汽车1汽车2汽车1汽车2汽车1汽车2326=问：若甲乙间有3班火车改为“4班”火车，允许同一种颜色使用多次，要给地图A，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？甲乙分类计数原理种不同的方法．问题三：从甲地到乙地，1，C，问题一：现在要请一个同学来回答一个问题，共有种不同的走法，第3层放有2本不同的体育书．（1）从书架上任取1本书，我可以从第一组中请，第2层放有3本不同的文艺书，（4）3个元素的集合到4个元素的集合的不同的映射的个数是，有多少种不同的选法？例4（1）将3封信投入4个不同的信箱，不同的涂色方案有多少种？变：如图，不同的涂色方案有多少种？问，