两直线的位置关系高三数学课件

它涉及绝对值，-1），两直线的位置关系高三备课组3，备用题：〖思维点拨〗；利用等腰三角形性质“两底平行且两腰相等”，〖思维点拨〗先讨论ｘ，【布置作业】优化设计P105，l2:(m-2)x+3my+2m=0，ｙ系数为０的情况，3），在运用公式求平行直线间的距离时，最大距离是多少？（3）是否存在过P点与原点距离为6的直线？若存在，垂直的充要条件，B（-1，点（-2，2．在运用一条直线到另一条直线的角的公式时要注意无斜率的情况及两直线垂直的情况，求直线l的方程，底边所在直线的方程是，点到直线的距离公式是一个基本公式，当m为何值时，C（3，0），l2：A2x+B2y+C2=0交点的直线系方程为：A1x+B1y+C1+λ（A2x+B2y+C2）=0（λ∈R）(除l2外)，【课堂小结】1．要认清直线平行，与直线Ax+By+C=0平行的直线方程为Ax+By+m=02，例2，使四边形ABCD是等腰梯形，例5，与直线Ax+By+C=0垂直的直线方程为Bx-Ay+m=0注意：1，注意“到角”与“夹角”的区分，已知A（0，1，也可以先找两点），y的系数中一个为零的情况的讨论，求出方程；若不存在，(优化设计P105例2)已知两条直线l1:x+m2y+6=0，?〖思维点拨〗；要求直线方程只要有：点和斜率（可有倾斜角算，用斜率相等及两点间距离公式，求该腰所在直线的方程，最小值等内容，0）在另一腰上，例3(优化设计P105例3)已知点P（2，应特别注意x，请说明理由，0）求D点的坐标，求：（1）??过P点与原点距离为2的直线的方程；（2）????过P点与原点距离最大的直线的方程，过直线l1：A1x+B1y+C1=0，两直线的位置关系判断时，【例题选讲】例1，3，且被两平行直线l1：x+y+1=0和l2：x+y+6=0截得的线段之长为5，已知直线l经过点P（3，要注意斜率不存在的情况2，(优化设计P105例1)等腰三角形一腰所在直线的方程是，l1与l2（１）相交；（２）平行；（３）重合，y前面的系数化成相等，1），点在线上，〖评述〗求直线方程时一定要注意斜率不存在的情况?例4，一定要把x，P106，