水位的变化高三数学课件

注：正号表示水位比前一天上升，本周末比上周末河流水位是上升了，第二章有理数及其运算20039执教者：朱建强海宁市第一中学1，2002年“五一”黄金周该景点游客人数变化如下表（比前一天多的为正，要能将生活中的问题转化为有理数的加减混合运算，本周末河流水位是上升了还是下降了？答：本周星期二水位最高，最多的一天达3470人（2）如果在这个黄金周内你去该景点旅游，（2）完成上面的本周实际水位记录表02101066069097061060（3）每天水位位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？答：它们都位于警戒水位之上，某中学初一（8）班学生的平均身高是160厘米，星期一水位最低，取河流的警戒水位作为0点，用折线统计图表示本周的水位情况，（2）猜一猜：谁最高？谁最矮？（3）最高与最矮的学生身高相差多少？答：小山最高，负号表示水位比前一天下降3441340634093437340134（1）议一议①本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？②与上周末相比，3，（4）以警戒水位为0点，你会选择哪一天去？为什么？如果该黄金周的前一天游客有1500人，（1）下表给出了该班6名同学的身高情况（单位：厘米），并记录游客人数的变化情况，单位：人）：2400270030503470326027001810（1）想一想：这个黄金周内该景点哪一天的游客最多？答：游客最多的一天是5月4日，某旅游景点将每天游客人数与前一天比较，平均水位记作：-108米，那么黄金周内旅游最多的一天达多少人？课堂小结通过学习本节内容，11100908070605040302010········（4）以警戒水位为0点，那么图中的其他数据可以分别记作什么？答：最高水位记作：+19米，少的为负，右图是流花河的水文资料（单位：米），用折线统计图表示本周的水位情况，最低水位记作：-219米下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周日的水位达到警戒水位：334米），小亮最矮答：最高与最矮的学生身高相差12厘米162-6163160+6试完成下表：2，使问题简单明了要特别注意数据之间的联系与数据的处理256，