数学思想方法复习课件

运用，高考数学科提出“以能力立意命题”，特别是要研究试题解题过程的思维方法，通过数学知识的考查，要从学科整体意识和思想含义上立意，表现为数学思想，处理和解决，总结，要加强如何更好地考查数学思想的研究，有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵的数学思想和方法的掌握程度．”（《考试说明》（理科，更重要的是一种思维模式，它蕴涵在数学知识的发生，属于思维的范畴，这些高考试题也成为检验数学知识，一高考对数学思想方法的要求：1《考试说明》的要求:一高考对数学思想方法的要求：1《考试说明》的要求:“数学科的命题，发展和应用的过程中，这是因为数学不仅仅是一种重要的“工具”或者“方法”，”(《2002年普通高考数学科试题评价报告》（教育部考试中心）)一高考对数学思想方法的要求：3考试中心对教学与复习的建议:在考试中心对数学复习的建议中指出：“数学思想方法较之数学基础知识有更高的层次．具有观念性的地位，对于数学思想和方法的考查要与数学知识的考查结合进行，2003年）第65页）一高考对数学思想方法的要求：1《考试说明》的要求:“数学思想和方法是数学知识在更高层次的抽象和概括，促进考生数学理性思维的发展，可用文字和符号来记录和描述，只能领会，注意考查不同思维方法的试题的协调和匹配，在考查基础知识的基础上，因此，2003年）第64页）一高考对数学思想方法的要求：2高考评价报告要求:数学在培养和提高人的思维能力方面有着其他学科所不可替代的独特作用，逐个认识它们的本质特征，思维程序或者操作程序，到了复习阶段应该对数学思想方法和数学基本方法进行疏理，中学数学思想和方法有数形结合思想，注重对数学能力的考查．”（《考试说明》（理科，同时又是检验数学思想方法的良好素材，用以对数学问题的认识，与此同时又应该领会它们在形成知识中的作用，函数和方程思想，反映考生对数学思想和方法理解和掌握的程度．考查时，注重对数学思想和方法的考查，如果说数学知识是数学内容，掌握数学知识的同时获得，化归和转化思想”．“数学思想方法与数学基本方法常常在学习，淡化特殊技巧，分类讨论思想，正是为了更好地考查数学思想，高考的每一道数学试题几乎都考虑到数学思想方法或数学基本方法的运用，注意通性通法，因此，目的也是加强这些方面的考查同样，逐步做到自觉地，那么数学思想方法则是数学意识，灵活地施用于所要解决的问题．近几年来，使考生的数学理性思维能力得到较全面的考查，复习时可以有意识地加以运用”2003年对数学思想的考查二数学思想方法的三个层次:三用数学思想指导解题三用数学思想指导解题1函数和方程思想---用变量和函数来思考著名数学家克莱因说“一般受教育者在数学课上应该学会的重要事情是用变量和函数来思考”．三用数学思想指，