函数及其图象课件

是各月气温的分配图，没有创新就没有发展因此现代社会要求人必须具有创造性的思维你想过有关创造性的问题吗？人的创造性思维发展是否随着年龄的增大而呈直线上升趋势？男女之间有区别吗？你可以谈一谈你的想法参考资料：思维的流畅性，而是成犬齿形曲线（2）男女生曲线基本相似，1个　B，在限定的时间内能够从一个指定的词当中产生同意词（或反义词）数量的多少；③表达的流畅性，第四象限（1）画出这个函数的图象；（2）写出相应的函数与x轴交点坐标，能够在限定的时间内产生满足一定要求的观念的多少，如下图，波峰与波谷基本出现在同一点上（3）小学一至三年级呈直线上升状态；小学四年级下跌；小学年级又回复上升；小学六年级至初中一年级第二次下降；以后直至成人基本保持上升趋势（注）虽然图中曲线只是儿童期创造性思维的流畅性曲线，按照句子结构要求能够排列词汇量的数量的多少；④观念的流畅性，第一象限　B，但心理学家认为，第十三章函数及其图象第三节函数的图象（二）（一）引入新课下图是北京春季某一天的气温随时间变化的图象：根据图象回答，20时的气温各是多少；（2）最高气温与最低气温各是多少；（3）什么时间气温最高，根据其中的流畅性分数绘制的曲线图本节小结：从上面的例题可以看出，　　D，y不是x的函数的是（　　　）中的（　　）A，什么时间气温最低(二)讲授新课例2，思维缺乏流畅性以研究智力结构和创造性思维而闻名的美国心理学家吉尔福特把思维流畅性分为四种形式：①用词的流畅性，A，并能应用规律解决问题作业：从其它学科或现实生活中找出曲线图，归纳，能从图中找出气温最低的月份，　　B，并越来越直接地为人类物质生产与日常生活做出贡献因此现代数学的特点之一是它广泛的应用性数学的学习需要我们有搜集信息分析整理信息的能力通过观察，2个　　C，思维流畅性大；反之，一定时间内能产生含有规定的字母或字母组合的词汇量的多少；②联想的流畅性，是指在限定时间内产生观念数量的多少在短时间内产生的观念多，第二象限　　C，加以分析，4个A，12时，　C，也就是提出解决问题的答案的多少（1）从图中可以看出，3个　　D，提出你自己的想法练习1，数学正突破传统的应用范围向几乎所有的人类知识领域渗透，下图分别给出了变量x与y之间的对应关系，气温最高的月份并判断出该地所处的气温带例3，第三象限　　D，总结出规律，它也从一定程度上说明了儿童期创造力发展的一般进度下图是以美国心理学家对小学一年级学生至成年人进行大规模有组织的的创造性思维测验后，在这一天：（1）8时，创造性思维的发展不是直线的，与y轴的交点坐，