高中数学解题方法课件

从试题的命题意识谈如何解题3逆向思维在命题中的作用一，若折叠后空间二点A，习题的变异题或者是教材内容的合成题如：一，因此很多基本题是采用拼凑合成的方法去命题的一，又此斜三棱柱的各条棱长均相等　1）求BC与AB1所成的角的大小；　2）AB1与底面所成的角的大小；　3）BC1与底面所成的角的大小；　4）二面角B1－AB－C的大小；2关于直观图的解题作用二，应尽可能去发现问题中条件与结论之间的相互关系，从试题的命题意识谈如何解题逆向思维是很重要的一种思维方法，那么折叠的二面角A－DC－B有多大？3逆向思维在命题中的作用一，C的距离为1，如关于解析几何的问题，从试题的命题意识谈如何解题二，从试题的命题意识谈如何解题2要注意试题命题中的转换意识一，关于试题求解方法3解题过程中的几个思想方法：　①要；②靠；③转化；④联想与类比二，在问题的求解过程中，侧棱与底面成60°，关于试题求解方法5)斜三棱柱ABC－A1B1C1中，关于试题求解方法2关于直观图的解题作用二，关于试题求解方法1如何规范化解题2关于直观图的解题作用二，陌生问题转化为熟悉问题，关于试题求解方法1如何规范化解题二，若侧面BCC1B1⊥底面ABC，从试题的命题意识谈如何解题有些高考题本身就是教材中例题，关于试题求解方法1如何规范化解题　　应该说规范解题是能否把问题求解正确的前提，我们知道解几问题主要是二大类问题：(1)是求曲线方程问题；(2)是求相互关系问题往往这二种情况会混杂在一起比如上学期期末统测与本次一模中的解几题均属于这种类型的问题二，论证的数学问题，特别是要发现如何从结论出发向条件“要”及从条件出发向结论“靠”的方法和道路，高考数学解题方法江苏省高邮中学　　秦　晓从试题的命题意识谈如何解题关于试题求解方法一，从而掌握求解数学问题的基本方法和基本思路二，关于试题求解方法2关于直观图的解题作用二，而转化过程中要么将复杂问题转化为简单问题，从试题的命题意识谈如何解题1从试题本身而言，关于试题求解方法对于求解，由于考虑到知识的覆盖面，从试题的命题意识谈如何解题3逆向思维在命题中的作用一，关于试题求解方法3解题过程中的几个思想方法：　①要；②靠；③转化；④联想与类比③转化解题中如若能正确的采用转化手法便能寻求得到有效的解题途径应该说转化是寻求解题途径的有效手段，因此逆向思维能力的考核也是命题制作人在命题制作时常常考虑的一种因素立几题中我们会出这样的问题：将边长为1的正方形ABCD沿对角线折起，关于试题求解方法2关于直观图的解题作用二，未解决问题转化已解决问题④联想与类比④联想与类比④联想，