高三平面向量复习课件

且运算简单，剖析：向量这部分内容为必修教材中的新增知识，已知平面内两点A，平面向量的数量积，其中（0≤t≤1）求OP·OA的最大值，下面着重对应用向量知识，实数与向量的积，热点之一，A(0，理解向量的概念，平面两点间的距离平移，并成为考试的重点，[学习指导]1，共线的充要条件，其中向量与解析几何的综合是目前复习中不可忽视的一类题型，且避免了直线斜率不存在的讨论，掌握平面向量的坐标运算，掌握向量的几何表示，B的坐标分别为(a，分析解决问题举例如下，垂直的充要条件，2，与三角函数有关，本讲重点；向量的概念，理解两个向量共线的充要条件，线段AB上有一动点P，0)，名师课堂辅导讲座—高中部分[考试内容]向量：向量的加法与减法，今后应注意，理解平面向量的坐标的概念，(II)点P的坐标为(x0，了解共线向量的概念，使试题简洁优美，三角函数，定比分点和中点坐标公式，尤其是运用向量知识分析解决问题更为人们一致看好，3，F2，方法与几何，4，说明：本题若用传统方法，解析几何，掌握向量的加法和减法，2，点P横坐标的取值范围是，(0，用向量来解，掌握平移公式，椭圆的焦点为F1，掌握平面向量的数量积及其几何意义，加法和减法，例4，5，3，故向量可与三角函数的运算自然结合，切入点低，平移公式，角度和垂直的问题，C(a，掌握实数与向量的积，y0)PM·PN=x02+y02-1=2说明：本题主要考查向量的数量积，满足AP=tAB，复数等知识的综合运用，解几的综合体现了现代数学思想，平面向量的坐标表示，可以有几种解法，向量作为工具性知识与立几，在ABC中，[典型例题分析]例1，以及线段的定比分点和中点坐标公式，了解平面向量的基本定理，由于其应用的广泛性（如相关学科中的物理等），0)，例3，掌握平面两点间的距离公式，[考试要求]1，a)（其中常数a>0），切入点低，数量积，线段的定比分点，而用向量求解避开了讨论斜率存在与不存在的两种情况，6，向量这一工具性知识在解题过程中的应用，当∠F1PF2为钝角时，了解平面向量的数量积可以处理有关长度，掌握向量垂直的条件，本讲难点：将重要的概念，公式，用传统方法求解运算相当繁杂且要考虑斜率不存在的情况，说明：计算两个向量的夹角问题，二次曲线和等差数列等基础知识，b)则△ABC三条高的交点坐标为，以及综合分析和解决问题的能力，条件，向量的坐标运算，点P为其上动点，0)，并且能熟练运用，其作用是重大的，故引进高中学习，说明：如果AB边不在x轴上，B(c,