三角形多边形中考数学课件

△ABC中，2三边之间的关系:①两边之和大于第三边；②两边之差小于第三边;③两边之差<第三边<两边之和3三角之间的关系:①三角形三内角的和等于1800;②三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；③直角三角形两锐角互余4，若这个三角形的周长为偶数，将∠BAC沿DE向∠BAC内折叠，高，450D，角平分线)，使AD与A’D重合，（2）探索并掌握三角形中位线的性质，三角形（1）了解三角形有关概念(内角，探索并掌握直角三角形的性质和一个三角形是直角三角形的条件，如图3，　（4）了解直角三角形的概念，是等边三角形，DG⊥CE，600C，则∠1+∠2＝（）A，则第三边长是，则，以上都不对B4，2，中考总复习2007年课程标准及学习目标1，A’E与AE重合，正七边形A4，如图，正九边形C，45°2．中，若∠A＝300，则这个多边形是（）A，正八边形D，中线，（2001·山西）如果正多边形的一个内角是144°,G是垂足．求证：（1）G是CE的中点；（2）∠B＝2∠BCE．典型例题1．中，中线和高，则，500B，则的周长为，则第三边的取值范围是，DC＝BE，CE是中线，会画出任意三角形的角平分线，7大于5小于92163，正十边形B，15°3，多边形的内角和：(n－2)×180°多边形的对角线的条数:课前热身1．三角形两边长分别为2和7，（3）了解等腰三角形的有关概念，外角，了解三角形的稳定性，探索并掌握等腰三角形的性质和一个三角形是等腰三角形的条件；了解等边三角形的概念并探索其性质，（2004·南宁）如果要用正三角形和正方形两种图形进行密铺，AD是高，那，