解直角三角形复习课2中考数学课件

已知一锐角，a，∠C=75°，c，⑶已知∠A，再添设辅助线求解直接抽象出直角三角形解直角三角形〖目标一〗〖目标二〗〖目标三〗在Rt△ABC中，b，对边，在△ABC中，1在下列直角三角形中，不得进入我国海洋100海里以内的区域，用锐角的余弦，用锐角的正弦；求邻边，B的一条直线，已知一锐角，山高为565米，求邻边，∠A，问此时是否要向外国船只发出警告，∠B=45°，其余的5个元素之间有以下关系：⑴三边之间的关系：⑵锐角之间的关系：⑶边角之间的关系：在Rt△ABC中，我军某部在一次野外训练中，斜边，邻边，⑷已知a，其中除直角c外，同时在B点测得∠ABP=600，已知AC=6，∠C=90°：⑴已知∠A，⑵已知∠A，求△ABC的面积，则c=__________，∠C为直角，b，a，海岸线是过A，∠C=90°，根据下列条件解这个直角三角形，〖达标练习一〗B75°ABC┓D⌒450如图，外国船只，如果这辆坦克能够爬300的斜坡，用锐角的余弦，有一辆坦克准备通过一座小山，B是我们的观察站，山顶上有一旗杆，已知一锐角，c，试问：它能不能通过这座小山？〖达标练习三〗2，⑸已知a，单元知识网络直角三角形的边角关系解直角三角形知一边一锐角解直角三角形知两边解直角三角形添设辅助线解直角三角形知斜边一锐角解直角三角形知一直角边一锐角解直角三角形知两直角边解直角三角形知一斜边一直角边解直角三角形实际应用抽象出图形，令其退出我国海域┓C3，已知山脚和山顶的水平距离为1000米，则a=__________;b=_________，则b=__________;c=_________，不能解的是（）A已知一直角边和所对的角B已知两个锐角C已知斜边和一个锐角D已知两直角边2在△ABC中，在A点测得∠BAP=450，用锐角的正切；求斜边，∠B为锐角，A和B之间的距离为160海里，它们所对的边分别为c，求对边，设A，〖达标练习二〗⌒⌒60°6┓E1，则b=__________，用锐角的正弦，则a=__________;c=_________，一外国船只在P点，b，求对边，用锐角的余切；求斜边，如图，除特许外，在地面上一点A处，