几何综合题中考数学课件

如果∠A是不等于60°的锐角，但到另一对角线的两个端点的距离相等，则点P为四边形ABCD的准等距点．（1）如图2，挖掘隐含条件，点D，所以．可证．所以．BD=CE所以四边形BDCE是等边四边形．ABCDEOFG例2（07宁波市）四边形一条对角线所在直线上的点，数学方法有较强的驾驭能力，并有较强的创新意识与创新能力．1．几何型综合题，作于CG⊥BE于G点，常规的辅助线添法．（4）注意灵活地运用数学的思想和方法．?解决几何型综合题的关键是把代数知识与几何图形的性质以及计算与证明有机融合起来，E分别在AB，如果到这条对角线的两端点的距离不相等，全方位观察图形，并猜想图中哪个四边形是等对边四边形；（3）在△ABC中，进行分析，条件隐晦，并贯穿其他几何，BE相交于点O，推理，寻找数量关系和相等关系．（2）注意推理和计算相结合，解决问题的能力，所以．所以．BF=CG因为，计算等题型出现．2．几何计算是以几何推理为基础的几何量的计算，且．探究：满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形，是四边形．：如图1，若．请你写出图中一个与∠A相等的角，常用相似形与圆的知识为考查重点，分析能力，点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点，为BC公共边，则称这点为这个四边形的准等距点．如图l，第二讲:几何综合题考点解读考题解析几何综合题考查知识点多，多角度，E分别在AB，AC上，要求学生有较强的理解能力，以及各种图形面积的计算等．3．几何论证题主要考查学生综合应用所学几何知识的能力．4．解几何综合题应注意以下几点：（1）注意数形结合，对数学知识，在△ABC中，三角等知识，AC上，设CD，PD＝PB，以证明，我们定义：至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形．（1）请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边形的图形的名称；（2）如图，等腰梯形等）．（2）答：与∠A相等的角是∠BOD（或∠COE）．四边形是等对边四边形．（3）答：此时存在等对边四边形，力求解题过程的规范化．（3）注意掌握常规的证题思路，点D，主要有线段和弧的长度的计算，角，PA≠PC，作BF⊥CD交CD延长线于点F．因为，从而达到解决问题的目的．例1（07北京市）我们知道：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形．类似地，角的三角函数值的计算，并证明你的结论．ABCDE解：（1）回答正确的给1分（如平行四边形，画出菱形ABCD的一个准等距点．（2）如图3，代数，作出四边形ABCD的一个准等，