复习有关动手实验类型题集锦［人教版］中考数学课件

其面积分别记为S1和S2①请你在图11—3中相应图形下方的横线上分别填写S1与S2的数量关系式（用“<”，则∠AOC+∠DOB=____________4有两块同样大小且含角60°的三角板，各画出一条直线（依次是：水平方向的直线，得到两个全等的直角三角形纸片，Rt△ABC中∠C=90°（1）请以AC所在的直线为对称轴，再拼成一个与原三角形等面积的矩形，画出与△ABC成轴对称的图形；（2）所得图形与原图形组成的图形是等腰三角形吗？请说明理由?2，将它分成若干块，中考题有关学生动手实验类型题集锦1（长春）如图，所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面积相等的两部分（如图11—1）探索下列问题：（1）在图11—2给出的四个正方形中，（2）如图(3)，那么该球最后将落入的球袋是A．1号袋B．2号袋C．3号袋D．4号袋1号袋2号袋3号袋4号袋3（黑龙江）如图，使直角的顶点重合与O，用这两个直角三角形纸片拼成的平面图形中有个不同的四边形剪开?6（安徽第23题）正方形通过剪切可以拼成三角形，“=”，再拼成一个与原三角形等面积的矩形【解】7（河北）我们知道：由于圆是中心对称图形，将正六边形分成左右两部分，设计一种方案，解答下列问题：操作设计：（1）如图(2)，在由左向右平移的过程中，可以拼出个四边形，底边长为4cm的等腰三角形纸片，设计方案，方法如下：?????仿上用图示方法，5（陕西）如图，竖直方向的直线，与水平方向成45°角的直线和任意的直线），将它分成若干块，把它们相等的边拼在一起（两块三角板不重叠），将每个正方形都分割成面积相等的两部分；图11—2图11—1（2）一条竖直方向的直线m以及任意的直线n，沿着底边上的中线将纸片剪开，对直角三角形，有一腰长为5cm，对任意三角形，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔如果一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反射），将一副三角板叠放在一起，（河北）图2是一个经过改造的台球桌面的示意图，“>”连接）；，