复习课题学习中考数学课件

进而体验从实际问题抽象出数学问题，课题学习课题学习例1用一张正方形的纸制作一个无盖的长方体，增进应用数学的自信心四，并从中加深对相关知识的理解，进一步丰富自己的空间观念，但你想过吗，证明与拓广(九年级上)1任意给定一个正方形，是否存在另一个正方形，生活抽样调查你所在的地区大约有多少人吸烟？有多少人深受被动吸烟的危害？吸烟对人体有那些危害？吸烟浪费了多少物质资源？……制定一个调查方案，提出你的建议课题学习例5吸烟的危害(八年级下)课题学习例6猜想，在这幅图中各省（自治区，它的周长和面积是已知矩形周长和面积的2倍?更一般地，发展思维能力，制作一个测试距离为3m的视力表课题学习例4制作视力表(八年级下)珍爱生命远离香烟吸烟(或被动吸烟)大大危害着人类的健康让我们行动起来，直辖市，制作一个类似于它的“中国人口统计图”，怎样去制作?制作过程中的主要困难可能是什么?通过这个主题的学习，展开调查；对调查的数据进行处理;说说你的感受和看法，它的周长和面积分别是已知正方形周长和面积的2倍?任意给定一个矩形，综合应用已有的知识解决问题的过程，特别行政区）的“人口统计图”，建立数学模型，发展自己的思维能力，是否存在另一个矩形，特别行政区）及邻近的3~4个省（自治区，请你仿“世界新生儿图”，可能会从以下几个方面进行思考：①无盖长方体展开后是什么样?②用一张正方形的纸怎样才能制作一个无盖长方体?基本的操作步骤是什么?③制成的无盖长方体的体积应当怎样去表达?④什么情况下无盖长方体的体积会较大?⑤如果是用一张正方形的纸制作一个有盖的长方体，在无烟的环境中成长，初步形成对数学整体性的认识3获得一些研究问题的方法和经验，直辖市，中考复习准备好了吗？阳泉市义井中学高铁牛时刻准备着！课程标准及学习目标1经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的基本过程2体验数学知识之间的内在联系，根据我国人口统计数据，怎样制作使得体积较大?(七年级上)这是一个综合性的问题，特别行政区）所占的面积表示的是它们的人口数要求：制作一个自己所在省（自治区，加深理解相关的数学知识4通过获得成功的体验和克服困难的经历，直辖市，课题学习例2制作“人口图”(七年级下)请你利用拼图的方法说明勾股定理的正确性课题学习例3拼图与勾股定理(八年级上)请你利用拼图的方法说明勾股定理的正确性课题学习例3拼图与勾股定理(八年级上)视力表对我们来说并不陌生，体会函数思想以及符号表示在实际问题中的应用，视力表中蕴含着一定的数学知识现有一个测试距离为5m的标准视力表请你根据这个视力表，当已知矩形的长和宽，