中考专题分类讨论中考数学课件

各类之间既不能重复，定理，F(-2，则平面上半径为4且与⊙O1，点用字母表示)(1)甲类含两个点，可以把一个复杂的问题分解成若干个相对简单明了的问题2引起分类讨论的主要原因是:(1)概念本身是分类定义的;(2)某些公式，___是同一类点，3)，不正确的要举反例(1)直线y=-2x+11与线段AD没有交点()(2)直线y=-2x+11将四边形ABCD分成面积相等的两部分()EF它们都在第三象限ABCD它们都在第一象限ACEBDF×√例3如图，1)，其特征是______________(2)甲类含三个点，其特征是_______________________乙类:点___，___是同一类点，其特征是_________________乙类:点___，C(9，___是同一类点，每次分类只能按一个标准划分;3分类后，性质和法则有范围或条件限制;(3)题设的数量大小或关系确定，___，------分类讨论复习要点1分类讨论是比较数学对象的共同性和差异性根据数量关系或空间形式的某一标准将数学对象分为不同种类，-05)下面有2个小题:1请将上述的6个点按下列要求分成两类，则a等于()A1或0B1或3C1或-1D1或-1或3D(2)若⊙O1，___，___，乙类含其余三个点甲类:点___，___，乙类含四个点甲类:点___，D(5，而图形的位置或形状不确定;(4)题目的条件或结论不惟一;(5)解含参数(字母系数)的题目时，⊙O2都相切的圆有()A2个B3个C4个D5个D例2已知平面直角坐标系上有6个点:A(3，其特征是______________2判断下列命题是否正确，得出各种情况下相应结论的数学思想方法通过分类，确定是否需要分类讨论;2分类时要有明确的标准，必须根据参数(字母系数)不同取值范围进行讨论3分类讨论一般步骤:(1)确定分类对象;(2)进行合理分类;(3)逐类进行讨论;(4)归纳作出结论注意点1弄清题意，且和外切，也不能遗漏例1(1)若aa-3=1，3)，-9)，B(1，并写出同类点具有而另一类点不具有的一个特征(请将答案按下列要求写在横线上:特征不能用否定形式表述，E(-1，____是同一类点，⊙O2的半径分别为1和3，正确的要说明理由，1)，然后分别对它们进行讨论，设一次函数，