加减混合运算一年级数学课件

数学一年级上册义务教育课程标准实验教科书课件制作着：帕丽达，复习13103961276提问:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=24+3+2你是怎么算的?4+3+2=910连加连减题在算法上有什么?相同的地方?答:都是先算前两数，然后用得数再和第三个数进行计算(也就是从左往右依次计算)二，阿合买提江工作单位：伊犁察布查尔县第四小学一，口算13+2=5-3=27-3=4+5=31+6=7-3=46-4=2+5=54722947观察:每一组中的两道题有什么特点?(第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数)请大家把每一组中的两道题合并成一道题组合题:3+2-3=27-3+5=91+6-3=46-4+5=7加减混合运算教学例1:想一想，该怎样列算式?怎样计算?4+3–2=574+3表示什么?7为什么减2?教学例2该怎样列式?怎样计算?列式:4-2+352126+3-44+5-37-6+5总结：本节课你受到了哪些收获？谢谢你的合作学习再见，