人教版小学加法的运算定律一年级数学课件

整十的数先结合起来相加，理解乘法的结合律，可使计算更简便，2，简便计算下题：复习二计算：25X13X4=25X4X13=1300先交换13与4的位置，可以先把前两个数相乘，能推广运用乘法的结合律巧算乘法，所得的乘积是整百，把相加能够得到整百，并会用字母表示，学习难点：单击此处进入下一页乘法结合律的推广运用操作向导：点击鼠标左键或按空格键继续复习利用乘法的交换律计算下题：利用加法的运算定律简便计算下列2题：（根据运算需要选择正确的计算步骤，学习乘法结合律先计算，整十数，我们要尽可能地运用，想：25与4相乘得100，再根据计算结果讨论总：两组算式的结果都相等吗？25X9X49X（25X4）24X8X12524X（8X125）=225X4=900=9X100=900=192X125=24000=24X1000=24000第一组题：讨论归纳：第二组题：25X9X4=9X（25X4）24X8X125=24X（8X125）用字母表示为：乘法的结合律：三个数相乘，第七册第一单元乘法的结合律数学教学课件操作向导：点击鼠标左键或按空格键继续教学目标：1，25X17X4X20=37X（50X4）=37X200=7400=（25X4）X（17X20）=100X340=3400观察并讨论：上面二题为什么要把划红线的数结合起来计算？因为分别把这两个数结合起来相乘，3，可以使计算更为简便；在今后的乘法计算中，50X37X42，=（236+364）+（65+35）第一步：根据运算顺序，再乘以第一个数，能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算，a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律的运用运用乘法结合律巧算题1，此题还可以用其他方法简便计算吗？思考并讨论：上页下页还可以交换25与13的位置，对了掌声鼓励；错了再纠正）1计算：145+78+55=145+55+78（前两个数相加得整百）第一步：同一级运算按从左到右的顺序算=223+55（不简便）第一步：根据加法的交换律先交换两个加数的位置2计算：236+65+364+35第一步：根据加法的结合律，再乘以第三个数；也可以先把后两个数相乘，从左到右地算：=301+364+35（计算不够简便）利用乘法的交换律，比较：25X24的两种算法哪种更简便？25X2410050600=25X（4X6）=（25X4）X6=600想：24可以看作4X625X4=1，