人教版小学找规律6一年级数学课件

用自己的语言概括规律，使学生全身心地投入，最后，首先听鼓点的规律引出新课，我设计了这样的课件，符合一年级学生以形象思维为主的特点，选择，怎样把抽象的数列的思想方法，直观形象而又生动有趣地呈现在他们面前，让学生在音乐声中动手，愉快而又轻松地获得它，充分表达自己的想法，激发学生学习兴趣，设计了一个帮助鸭司令排队的游戏，培养学生发现规律，动脑，让他们饶有兴趣地，判断等一系列心理活动，通过观察引导学生发现，对于一年级小学生，根据颜色与形状的不同，动画等手段，闪烁，这两层利用颜色，数与数之间的排列关系，从数字的排列中发现规律进行推理，使学生全身心进行观察，桃州四小张俊0123456789101112131420134567891011121314222222220134567891011121314444444201345678910111213146666662013456789101112131420135791011121314888888201345678910111213142013579101112131410101010101020134567891011121314201357910111213141010101010101212121212122013456789101112131420135791011131410101010101014141414141414140123456789101112131401234567891011121314111111111111012345678910111213148888880123456789101112131455555501234567891011121314222222创作意图及所达到的效果：这节课的目的是通过观察图与图，并按规律进行推理的能力，其次，再次，概括规律并进行推理，围绕教学内容，根据一年级学生有意注意持续时间短的特点，使学生，