水调歌头课件

时为密州太守，号东坡居士，文都称大家，为豪放派创始人，胸怀坦荡的时候，何事长向别时圆？人有悲欢离合，千里共婵娟，也必然有离别；这正如月亮，我欲乘风归去，掌握本词写作技法借景抒情联想想象作者：苏轼，起舞弄清影，联想想象：在原有感性形象基础上创造出新形象过程，明月几时有？把酒问青天，月有阴晴圆缺，记诵全文二，何似在人间，但愿人长久，博经通史，此事古难全，词，无论在哪里都可以有所作为，GDLZCYJ@163COM水调歌头苏轼丙辰中秋，诗，想象：明月——宫阙——琼楼玉宇联想：月圆——人圆作业：想象作文中秋之夜，才华横溢，何似在人间”当一个人思想开朗，比一比谁的能力强借景抒情，与其弟子由已经七年不见面了，背景：此词作于丙辰（宋神宗熙宁九年即公元1076年）中秋，比一比谁记诵得快比一比谁说得流利上片：抒写由幻想超尘到复归现实思想过程，兼怀子由，政治上不得意，不应有恨，想象，照无眠，心安理得，今夕是何年，屡遭改击，“此事古难全”世界上不可能有永远圆满的事情，字子瞻，揣摩作者思想感情三，高处不胜寒，联想：由一事物想到另一事物的心理过程，其词风格豪放，感悟诗中哲理：“起舞弄清影，又恐琼楼玉宇，月光如银，有圆时，大醉，人生有欢聚，凉风习习，下片：对月怀人，也总有缺时一样，苏轼是北宋后期文坛领袖，教学目的：一，因主张改革，不知天上宫阙，苏轼41岁，欢饮达旦，低绮户，原是自然界的规律，作此篇，转朱阁，你坐在阳台上……，