比长短1一年级数学课件
日期：2010-05-13 05:34
理解体会长短，培养对数学学习的积极情感，谁先抢到桃子吃？下面的绳子哪根长?哪根短?哪根绳子长?教学后记：是学生感兴趣的知识，教学目标：1．?使学生联系生活经验认识长短，重点难点：会比较长短，初步建立长短的观念，高矮和轻重，贴近生活，体会比较的一般方法，掌握较好！比较绳子的长短让学生先猜，判断和推理能力，2．使学生经历比较的活动，初步学会比较物体的长短，培养初步的观察，下图中最长的线条是哪一条？两只小猴跑得一样快，再动手比，3．使学生感受生活中的数学现象与事实，高矮和轻重是相对的，最后自己说一说！，
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