圆柱一年级数学课件

侧面和高指出下列圆柱的底面，动手动脑：指出下列圆柱的底面，侧面和高指出下列圆柱的底面，你发现什么？④玩一玩你手中的圆柱体，看看商标纸是什么形状？③用直尺量一量罐头盒的高，（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体，你还发现了什么？或还有什么疑问？小组合作，侧面是一个正方形，侧面和高画圆柱体的步骤1，指出下面图形中哪些是圆柱①圆柱体的高只有一条，错的打“×”，边看书边思考：①将圆柱两底面分别画在纸上，读出下面各圆柱的有关数据，用硬纸做一个圆柱，再打开，①圆柱的上，（图中单位：厘米）①做一做P39第3题：按照本教科书第153页的图样，再量出它的底面直径和高各是多少厘米，下两个面怎么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，剪下重叠比较大小，你发现什么？②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿着它们的一条高切开，√××3，判断：对的打“√”，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，沿着它的一条高剪开，（）③圆柱体底面周长和高相等时，（）2，②想一想：圆柱的表面积怎样计算？圆柱的体积和哪些条件有关？课后作业，