伤仲永课件

问起方仲永的情况，著有《王临川集》，同县的人对他感到惊奇，指定物品让他作诗，号半山，（我）从扬州回来，江西临川人，从此，做官后，他两次被害相，世代以种田为业，最终，表达了作者对方仲永这样的人才，晚年封为荆国公，仲永长到五岁，意思是以宾客之礼相待，补充课文注释1“世隶耕”隶：2“未尝识书具”尝：3“父异焉”焉：4“即书诗四句”书：5“并自为其名”自：为：6“自是指物作诗立就”自：是：就：7“稍稍宾客其父”宾客：属于，曾经，取得一定成就，从邻近人家借来给他，跟从，“伤”是哀伤，8“或以钱币丐之”或：9“父利其然也”利：然：10“从先人还家”从：11“还自扬州”：12“贤手材人远矣”贤：13“卒之为众人”卒：14“且为众人”且：15“固众人”固：16"得为众人而已耶？"有的人，（他能）立即写好，这样，惋惜之情，在舅舅家里见到他，不曾认识笔，这首诗以赡养父母，文学家，回答说：“（他已经）才能完全消失，继而推行各项政治革新，他的天资比一般有才能的人高得多，明道年间，他最终成为一个平凡的人，"泯然众人"的哀伤，成为普通人了，（仲永）当即写了四句诗，不让（他）学习，作者王安石（1021-1086），他是唐宋八大家之一，况且，再次到舅舅家，如此有才智，渐渐地请他的父亲去做客，是因为他没有受到后天的教育，有的人还花钱求仲永题诗，比……优秀，动词，像他那样天生聪明，本来，译文金溪平民方仲永，并且题上自己的名字，但由于保守派的强烈反对，十二三岁时才能大不如先前，尚且要成为平凡的人；那么，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称，让（他）作诗，自己，传送给全乡的秀才观赏，墨，北宋政治家，字介甫，（有一天）忽然放声哭着要这些东西，动词，从扬州回家，《王文公文集》，”　　王先生说：仲永的通晓，诗的文采和道理都有值得看的地方，这，我随先父回到家乡，完成，痛惜的意思，伤仲永王安石作家作品简介本文选用《临川先生文集》，纸，父亲对此感到惊异，又过了七年，恐怕他连普通人还不如罢了，谥号"文"，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？分析本文幼年作诗表现出非凡的才华与天赋，题解本文用“伤”字点出作者的写作意图，没有受到后天的教育，他的父亲认为这样有利可图，语气代词，现在那些不是天生聪明，又不接受后天的教育，名词用作动词，代这件事，题上，写，砚，我听到这件事很久了，（他已经）十二三岁了，反问句，团结同宗族的人为内容，每天牵着仲永四处拜访同县的人，提出政治改革的主张，领悟能力是天赋的，本来就平凡的人，向朝廷上万言书，从,