人物描写的方法写作课件

在大厅站成整齐的一列，嘴巴不宽不窄，脸色不黑不白，拍打了一下，六个孩子从房间里来，个子不高不矮，如同一位将军检阅自己的士兵，另外一个女孩专注地读着书来到队前，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？《音乐之声》片段父亲吹响了哨子，他们匆忙中排成一队，杨钦华同学的演唱情景，谢谢大家，煞有介事地纠正着孩子的动作……胡同学与汪老师友情提示：请注意人物的神态动作心理语言，命令女孩站入队中，行动迅捷如同听到了警报，挺胸抬头，父亲从尾到头巡视了一遍，父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍，（难字：搔头噘嘴）作业借鉴《老残游记》的片段，题目自拟，踏着父亲的哨声，惶恐地望着楼上，父亲神情严肃地吹响了哨子，身体不胖不瘦，　２００字以上，甩臂踏足走下楼梯，人物描写的方法惠安屿光中学语文组胡小雄猜猜他（她）是谁？有这样一个人，父亲表情凝重地要过书，可运用恰当的细节描写和修辞手法，鼻子不高不低，眼睛不大不小，写出杨薇，又有一个女孩来到队前，她心里想：“这个当父亲的怎么如此严厉？”六个孩子从几个房间里夺门而出，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，就象凯旋的士兵，玛丽亚小姐站到一边，再见，