十的认识课件

1234567891012345678910探究学习１０的位置与大小，４，012357104()()6()8()9www1njenetnetcn/zxxtb2/xxpd/tbfd/x1sx/x1sx03/video/xfswf10的写法910<910>练一练：在Ｏ内填上“＞”，教师简单教学生会使用www1njenetnetcn/zxxtb2/xxpd/tbfd/x1sx/x1sx03/sxhtmwww1njenetnetcn/zxxtb2/xxpd/tbfd/x1sx/x1sx03/video/xfswf检查教室里的所有学生电脑，教学过程一，学会１０的数数，培养学生实践能力，接入到网址www1njenetnetcn/zxxtb2/xxpd/tbfd/x1sx/x1sx03/sxhtmwww1njenetnetcn/zxxtb2/xxpd/tbfd/x1sx/x1sx03/video/xfswf课前准备在上课之前，发展学生的数感，二，91010879310106941051010＜＞＜＜＞＞＞＝１０的分与合，引导学生感受数１０与实际生活的密切联系，保证课上学生能正常上网操作，练一练：在（）里填数，创设情景　　　猜一猜，10的认识学科:数学课时:1课时一年级教案结构教学目标课前需掌握的知识资源课前准备教学过程教学目标引导学生经历认识10的过程，课前需掌握的知识会从1数到10会简单的数数掌握１－９的数的有关知识资源有足够多的计算机提供给每一个学生学习使用，探究学习　学习１０的含义及１0以内数的顺序，认读，“＜”或“＝”，大小比较和１０的分与合，观察能力及初步的数学交流意识，写数，对１０的数概念获得全面认识和掌握，10/1910/9110/2810/8210/3710/4610/6，