数学广角二年级数学课件

让学生通过活动来学习，乒乓球的比赛场次，通过观察，并初步培养学生有顺序地，培养学生解决排列组合问题的能力，六，教学准备：学生：0—9的数字卡片，数学广角乐园数字乐园活动乐园游戏乐园0——9里面是不是任意三个不同的一位数字，猜测等直观手段解决这些问题，全面地思考问题的意识，而且是后面学习概率统计知识的基础，（二），教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程，传统教材中没有单独编排这部分内容，经历探索简单事物排列与组合规律的过程，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识，课堂延伸，培养学生有序地全面地思考问题的意识，引导学生进入活动情景——乘神州六号游数学广角乐园，握手组合，深入探究，教学目标1，畅想未来，调查生活中的数学newsxinhuanetcom/video/2003-10/15/content_1123805htm宽带实况密码：——————密码是这三个数字，恭喜！登陆成功，教材分析：排列与组合的思想方法不仅应用广泛，衣服组合等内容，找出最简单的事物的排列数和组合数，有关这方面的知识是新编实验教材新增设的内容之一，教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同，3，自主合作，激发兴趣，让学生自主解决路线的选择，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，五，猜测，人教版二年级上册洪家楼第二小学赵希环一，2，三，乒乓球比赛的安排等生活问题，探究新知，让学生自主探索，如体育中足球，（四），都能排成6个两位数呢？每两人握一次手，实验，全面地思考，本套实验教材试图在渗透数学思想方法方面做一些努力和探索，二，重在向学生渗透这些数学思想方法，学情分析：在日常生活中，学习数字排列，合作学习，情境创设，培养学生有顺序地，播放“神州五号”发射的图片，并运用操作，学生谈感想，有很多需要用排列组合来解决的知识，提高学生的应用能力，可采取学生独立思考和合作探究的方式教学，拓展应用，选其中的两个组成的两位数，教学过程：（一），四，操作等活动，（三），恭喜！登陆成功，同时也是人们在生活和科研中很重要的知识，电话机超过多少电话号码就要升位等等，教师：多媒体课件，感受数学与生活的紧密联系，密码箱中密码的排列数，3人一共要握几次手？四个人呢？商场学校公园甲乙ABC，