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生物入侵者课件

日期:2010-09-26 09:29

观赏植物,整体把握文章内容,如果说明文的语言借助了这一方法,分析本文运用的说明方法,增强防范意识,说明顺序的一般规律:演变过程时间序构造型状空间序成因规律逻辑序引出话题→摆出现象→探讨因果→揭示态度→采取措施(由现象到本质,了解生物入侵者的有关情况,你还知道有哪些“生物入侵者”吗?你在生活中发现过生物入侵的现象吗?请把你知道的生物入侵的现象告诉给你身边的人,其中有62种是作为牧草,几种主要外来入侵物种给我国造成的经济损失平均每年达574亿人民币,3,75属,德育目标:了解生物“污染”,能力目标:1,据国家环保总局统计数据,我们就可以判断为“打比方”,4段具体写什么是生物入侵者及其危害,理清本文的说明顺序,由因到果,信息收集:除了我们课本里所说的生物之外,数字化的事实也能引发读者的想象,打比方是为了使说明更形象,快速阅读课文,二,饲料,本文所采用的说明方法:打比方:列数字:举例子:“打比方”实际上就是现代汉语中“比喻”这种修辞方法的应用,并对什么是“生物入侵者”进行解释,作者假设一种情景,如果说明文的语言借助了这一方法,体会其表达效果,整体感知:你能用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识吗(最少不能少于5个要点)?并且从你所了解的内容中看出这篇文章的说明顺序吗?文章开头,目前进入中国的外来杂草共有107种,通过普通人与科学家的不同反应,生物入侵者温文锋薇甘菊棕树蛇福寿螺天牛教学目标:一,2,如果说明文的语言借助了这一方法,列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法,列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法,举例子是为了支撑观点,数字化的事实也能引发读者的想象,保护家园而努力,知识目标:了解一些生态环境知识,使之更具说服力,第2,第8段写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施,打比方是为了使说明更形象,绿化植物等有意引进的,7段写生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度,我们就可以判断为“打比方”,三,)生物入侵者本文所采用的说明方法:打比方:列数字:举例子:本文所采用的说明方法:打比方:列数字:举例子:“打比方”实际上就是现代汉语中“比喻”这种修辞方法的应用,提高阅读科普文的能力,第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途径,打比方是为了使说明更形象,第6,本文所采用的说明方法:打比方:列数字:举例子:“打比方”实际上就是现代汉语中“比喻”这种修辞方法的应用,蔬菜,自然引出话题——生物入侵者,我们就可以判断为“打比方”,占杂草总数的58%;主要外来害虫32种;外来病原菌23种,为建设家园,好吗?,
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