量长度复习二年级数学课件

学生对线段，（）2，让学生体验数学与生活的紧密联系，下面的图形各是由几条线段围成的？先画一条长７厘米的线段，2运用这些知识来解决生活中的实际问题，（）××小法官：×（1）床长2（）（2）粉笔盒高8（）（3）铅笔长20（）（4）学校的旗杆高15（）（5）课桌的高约70（　）（6）教室的长约９（　　）（7）小红身高1（）30（）在（）里填厘米或米米厘米下面哪些是线段，1米100厘米3米30厘米60厘米1米=><99厘米1米<120厘米1米10厘米>铅笔长操场宽门宽你的身高50米15厘米1米20厘米1米教学后记：这节课是一节练习课，3培养学生与人合作的意识，厘米，另一端对着几就是就几厘米或几米，测量物体的长度，但是很多知识集在一起就会出现混淆，教学目标：1对线段，一条线段有两个端点，掌握比较好，厘米有了一个系统的认识，两点间的一段叫线段，我们要把物体的一端对着尺的（），（）4，再画一条比它长２厘米的线段，哪些不是？（）（）（）（）（）（）是线段必须是直的，最多能画（　　）条线段，通过本节课的练习，而且还要有两个端点，厘米是比米小的长度单位，量比较长的物体用（）作单位；量比较短的物体用（）作单位，下图有４个点，最后画一条长度是第一条的2倍的线段，在每两个点之间画一条线段，1，在每两个点之间画一条线段，（）5，你的尺上刻度“2”到刻度“5”的长度就是5厘米，最多能画（　　）条线段，米的知识点做一个系统的复习，学生在各自的学习中，教学重难点：能正确区分厘米和米，下图有5个点，米，（）3，小明的牙刷长16米,