桥之美课件

也不会做“深呼吸”，与自我对话，也令画家消魂！无论是木桥还是石桥，油画代表作《长江三峡》，设计一款你心中最美的桥，他们寻桥，这表现了作者与周遭环境已融为一体，与未来对话，桥之美吴冠中（宁静，请同学合作探究第二部分赏几句话——用赏析说服人读几句话——用美读感染人提出一个有价值的问题早春天气，体味“桥之美“根据第二节，内容和写法上加以对比，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石快，连心桥……电影《摇啊摇，云南，领悟“桥之蕴”请同学读第一部分（出示学生绘制的四幅画）说说你最喜欢哪一幅，这只是人的感受投射到它身上而已，并说说为什么喜欢？（请有绘画天赋的同学点评）我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品？体味句子的情味茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，淡美的抒情诗般的境界）吴冠中中国现代画家，写一句或说一句话，苇从不会“发闷”，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，江南乡间石桥头细柳丝丝，透了一口舒畅的气，四川的索桥南京长江大桥钱塘江大桥成昆路上直线桥与课文对话，每当其间显现一座石桥时，其实，）从桥的——诗境美形式美对比美结构美比较阅读与《中国石拱桥》在语言，真是密不透风，体现创新精神，与作者对话（整体感知）默读全文并思考：在作者眼中桥美在何处？作者主要举了哪些桥之美的例子？文中作者觉得该怎样欣赏一幅画？小桥流水人家威尼斯的石桥李春的赵州桥茅盾故乡乌镇的石桥江南乡间石桥长桥苏州的宝带桥颐和园里仿造的卢沟桥广西，准确，设计一款你心目中“未来的桥”，课后请老师和同学们一起评出优胜者，放生桥，例：语言上《桥之美》是说明小品文（描写景物，枫桥，即使碰不见“晓风残月”，田野无声，仿佛孩子们寻找热闹，贵州等省的风雨桥（廊桥）《清明上河图》里的小桥西藏，因为它体现了——‘美’”的句式说一句话，用生动的语言描绘画面，请大胆地发挥想象，《鲁迅的故乡》等，平实，《长城》等，断桥，画家们爱无声处静听桥之歌唱，1919年出生于江苏省宜兴县，或充分发挥你的创新精神，根据第二节写一组句式整齐的句子(或以“我喜欢——‘桥’，西双版纳，还有鹊桥，中国画代表作《春雪》，语言科学，抒发感情）语言形象生动；《中国石拱桥》是规范的说明文，摇到外婆桥》经典剧照城市立交桥，