鲁迅自传课件

1881年9月25日出生于浙江绍兴城内周氏望族，教学目标1，传篇幅长短小传大传立传人物自传他传阅读课文，转指作为某校学生的资格，3，过程方法：自主，创作成果（4）列表梳理鲁迅本文中交待的情况：1881年出生1893年辍学回家家里遭了很大的变故1898年旅行到南京，鲁迅的家世怎样？这对早年的鲁迅有怎样的影响？鲁迅本姓周，家庭情况2，传：也叫传记，再到东京，彷徨：pánghuáng走来走去，知识能力：（1）培养分析概括能力，筹办：chóu筹划办理，考入水师学堂1899年改进矿路学堂学开矿一九0二年被派往日本去留学因为确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力1904年决意学医进了仙台医学专门学校1906年弃了学籍，学籍：登记学生姓名的册子，伟大的文学家，名樟寿，不知往哪个方向去，2，培养高尚情操，完成下面的任务：梳理鲁迅在1881年到1930年的主要活动，师范大学，并在文中划出有关时间和事件的关键词句，犹豫不决，女子师范大学的国文系讲师1926年做厦门大学教授被北洋军阀政府通缉1926年12月到广东做了中山大学教授1927年4月辞去中山大学教授1927年9月出广东，求学生涯3，情感价值观：学习鲁迅人生态度和爱国思想，浙江绍兴人，生计：生活；维持生活的办法，后改为豫才，（2）体会传记文体特点，作者简介鲁迅（1881—1936）原名周树人，定居在上海1918年开始从事文学创作因为一个朋友钱玄同的劝告第一阶段：从出生——毅然走上外出求学的人生道路一，革命家学力：学习上达到的程度，提倡新文艺偶然在电影上看见一个中国人因（在日俄战区争中）的侦探而将被斩，本文重要信息有哪些？理清层次一，还应有较为广大的运动1909年回国因为母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助（刚）回国在浙江的两级师范学堂做化学和生理教员1910年到绍兴中学堂做教务长1911年做绍兴师范学校的校长1912年到北京教育部做部员兼做北京大学，字豫才，乞食者：qǐ要饭的人，思想家，是记叙人物生平事迹的文章，工作简历二，乞：乞讨，因此又觉得在中国医好个人也无用，探究，和几个朋友立了些小计划，合作学习方式，生活经历（1——3）1，后改为树人；字豫山，呐喊：nà大声喊叫助威,