人教版小学数据的收集和整理2三年级数学课件

分成五段;2)然后，按五厘米一段，优以上的有多少人?3，五一班女同学一共有多少人?3，填写栏名，再根据找出的数据范围，原始数据可以的丢弃吗?6，良，统计各段中原始数据的数目1）用画“正”字的方法收集数据;2）然后依次檫去“正”字，划出统计表1)先确定分成身高和人数两栏，如果要计算平均身高，你还能总这个统计表中观察出哪些内容?4，有那些优点?5，五一班女同学身高在哪个范围内的人数最多?2，整理后的统计表和原始数据记录单相比，并把身高起止的厘米数按照从大到小的顺序填入“身高”一栏内;3)最后在表格的上面写明统计表的名称和日期3，先从记录单上找出所有数据的分布范围2，用直尺画出表格，请同学们帮助美术老师统计一下这个班的优，要想从表中反映出总人数应加哪一项内容?美术老师记录下来五三班的图画成绩，在哪个分数段的人数最多?2，待达标的人数，应该怎样计算?需要根据那个表计算?130140131142145144140142141152137151138144143144138154134144145139146148例2五年级一班女同学测量身高记录单（1）五年级一班女同学身高情况统计表（2）身高（厘米）130～134135～139140～144145～149150～154341043人数五年级一班女同学身高情况统计表（3）合计身高/厘米人数130～134135～139140～144145～149150～15434104324做一做:某班学生一次数学考试成绩的计分单请你把这次考试的成绩按分数高低整理填如下表21110531思考题:1，达标，填上数目;3);最后核对有没有错误五年级一班女同学身高情况统计表（2）身高（厘米）130～134135～139140～144145～149150～154341043人数五年级一班女同学身高情况统计表（3）合计身高/厘米人数130～134135～139140～144145～149150～15434104324思考题:1，五年级数学（下）广师附小：邓治蓉(二)130140131142145144140142141152137151138144143144138154134144145139146148例2五年级一班女同学测量身高记录单(1)(最矮的130厘米，最高的154厘米)整理数据的方法:1，看那个同学统计的快？（表六）五年级三班上学期美术成，