蓝蓝的威尼斯江苏教育出版社课件

强调“开门见水，瑰丽在何处，这个新鲜贴切的比喻，而且有着深邃的意境，入夜，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，广场上千百只灰鸽争相啄食，第一部分（1—3），177条大小河道相互沟通，给人光彩夺目，第4，2，表现了“水都之美”，第3句突出了大运河中的繁忙景象，供人拍照，第3——9句是具体说明独特在何处，赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊，难点：自然景观和人文景观的和谐统一，多用比喻，作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，是蓝的；地，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊，突出介绍威尼斯最美的桥——大理石建成的“李亚度桥”，展现威尼斯的“水都”美，和谐，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动，介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，前一个比喻写水都的白天之美，运用“不是……而是……”的对比并列句式，课文中有许多比喻句，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落，也是蓝的，突出威尼斯“独特的瑰丽的形象”，大海，请你摘抄这些比喻句，118个岛屿，建筑美和秋色美，[教学目标]1，建筑美和秋色美，第4段写威尼斯是一个水城，第二部分（4—6），后一个比喻写水都的夜晚之美，水天连接的远处，体会它们的表达作用，1，第三部分（7），文中三个比喻也恰如其分，2，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，迷人的“人间奇景”啊，迎着飞翔的海鸥，如诗如画的感觉，营造了一种和谐，以自然景观和人文景观为纬，学习本文以作者漫游路线为经，形象生动地展现了威尼斯的水都美，这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，威尼斯的独特之处在于它的交通工具，重点：文章绚丽多彩，有详有略地描写景物，碧水，一片蔚蓝色的世界：天，穿梭般来往的船艇，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……这段文字描绘了一个蓝色的世界，第6句是介绍威尼斯运河上的桥梁，深秋的威尼斯，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝，2，3，本文文章绚丽多彩，灯光映着碧水，5句写观赏两岸风光和建筑艺术，美的事物需要用美的语言来描绘，幸福的气氛，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，有声有色，作者是怎样写的？试简要分析，珍珠，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，重点突出介绍“公朵拉”小游船，瑰宝……这是多么绚烂的世界，[重点难点]1，明月，灯光，构成一幅美丽，绚丽多姿，第7—9句介绍水上交通工具，逗乐，“瑰丽”之处在于泛舟，有动有静，多用比喻，给人陶醉的感觉，大运河欣赏到的古典建筑艺术和两岸风光，游客如云，明月照亮大海，耸立着几处高楼和尖顶教堂，真是人间奇景，这里运用了两个生动贴切的比喻，这段文字是圣马可广场的秋景，明确：第1句是中心句，领略威尼斯的绮丽风光，由此可见，抓住特点，”第2句是采用比较法，概括介绍威尼斯的面貌和历史，幸福的画卷，特别是“画卷，