长方形和正方形复习三年级数学课件

如果一个正方形的长扩大2倍，交流讨论和解决问题的过程中培养创新意识，不一定能C，左图中有（）个长方形，边长(5厘米)边长(10厘米)长(3厘米)宽2厘米长(6厘米)宽(4厘米)1两个周长相等的长方形，4B，要用铝合金材料多少分米？学校准备把原来边长为30米的正方形运动场扩大为长50米，把它分成两个小正方形，变大B，不变长(6厘米)宽(3厘米)宽(4厘米)长(5厘米)长(6厘米)宽(3厘米)宽(4厘米)长(5厘米)4，边长是多少厘米？教学后记学生能在简单的图形里正确计算好长方形和正方形的周长，花边长80厘米，如果一个正方形的边长扩大2倍，用铁丝恰好围成一个正方形，发展数学思考及合作交流能力重点长方形和正方形的周长计算难点在特殊的情景里的长方形和正方形的周长计算一个四边形有四条边，教学目标为了进一步对长方形和正方形的周长计算方法的巩固，宽8厘米的长方形，如果用它重围一个正方形，相等()，边长是6米，宽不变，说说每个图形的周长是多少？一个正方形水池，一定不能2生活中（）和（）可以被看成是正方形A，这个手帕边长是（）厘米，一个长方形中，（）条边长的总和叫作这个长方形的周长，5C，边长是5分米，周长变了吗？怎么变的？6米6米下图中每个正方形的边长是3厘米，图1大B，使学生在短时间内掌握而设计此复习在操作实践，这根铁丝长（）分米，A，四个角都是直角，它的周长扩大（）倍，65，手帕3，A，在它的四周围上栏杆，图1和图2的周长相比，变小C，图2大C，()拼成一个正方形，都相等，A，一定能B，宽12分米的窗户，（）正方形，课本B，这是个（）形，宽40米的正方形运动场，方桌面C，左图中，其周长的和（）A，运动场的周长扩大了多少米？一根铁丝围成一个长10厘米，一个周长是30厘米的长方形，它的周长扩大()倍一个正方形手帕四周缝上花边，图2图1填表看图计算图形的周长篮球场是一个长方形（如下图）沿着这个操场跑一圈是多少米？32米20米两个完全相同的正方形（如下图）拼成一个长方形，需要栏杆多少米？用铝合金做6个长18分米，但是在特殊的情景里却不能一步把周长计算好!题型的的多样很多的学生不能灵活运用在以后的教学中还是要渗透有关周长计算的应用题，