艰难的国运和雄健的国民课件

李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，不知所措地叹息，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情，当时，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中，情感的生动性，文字的含义丰富了起来二，坚信革命必胜，本文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，本文用一系列比喻来说理，返回增强了说理的透彻性，一往无前本体喻体本体喻体平原无际中华民族历史一泻万里的顺利发展浊流滚滚中华民族的一泻万里光明前途这些比喻表现了作者内心的豪情壮志，试指出文中用了哪些比喻，他们有一腔爱国热血，探究一，民族必兴，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，在艰难困苦中毫不气馁，自主，语言的形象性，彷徨，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对?为什么?试分组或在全班讨论，艰难的国运和雄健的国民李大钊背景介绍本文写于20世纪20年代，气魄雄健豪壮，却看不到中国的希望，使作品的意蕴，走到了十字口，表现作者什么情怀？长江大河民族生命历程扬子江黄河中华民族历史进程浩浩荡荡中华民族历史势不可挡，小结作者以大河奔流比喻民族生命进程，既生动形象又有说力,