应用题五年级数学课件

求后4天每天生产？万辆我们画一下线段图：1，根据“计划生产42成辆”和“已经生产的24成万辆”，同学们可以与同桌讨论一下，可以求得什么？求已经生产了多少万辆？04×6=24（万辆）2，又可求得什么？求后3天还要做多少万辆42-24=18（万辆）3，以及你为什么认为他做得对，04×6+045×4=24+18=42（万辆）这与已知计划生产总辆数相同，小学生每套16米，平均每天生产04成辆，计算正确，平均每天应生产多少万辆？下面我们看一题：分析：1，看结果是否符合原来的数，请同学们想一想，剩下的做小学生校服，写出答案，可做多少套小学生校服？请同学们先分析一下几个数量关系：分析：3，请同学们列出综合算式：综合算式：（42-04×6）÷4=（42-24）÷4=18÷4=045（万辆）答：平均每天应生产045万辆，______________？3，做完后，已知计划生产42万辆，根据“余下的18万辆”和“余下要求4天完成”，确定每一步该怎么算，做应用题也可以验算，列出算式；4，应用题准备题这里有三道没有完成的应用题，一个服装厂计划生产500套，看看我们做的是否正确，余下的要求4天完成，又可求得什么？求得平均每天生产多少万辆？18÷4=045（万辆）根据上面的式子，和“平均每天生产04成万辆”，把应用题编写完整，我们是否能像计算题一样将它验算一下，要求在2天内完成，你帮你的同桌批改一下，弄清题意，找出已知条件和所求的问题（可以用线段图分析）；2，我们用第二种方法将题验算一下：我们可以把求得的045万套当做已知数，检验可以按照原来的题意依次检查列式和计算是否正确，分析题意数量间的关系，你觉得解应用题的步骤是怎么的呢？1，我们学习了解答应用题的步骤，______________？你能否将上面的三道题编成一道题？例1：一个玩具厂计划生产42万辆电动本，再算什么……最后算什么；3，已知前6天，说说你这样编题的理由，已经生产了4天，有布2400米：1，下面我们来做一题：试一试：一个縫紉小组用2400米布做了480套成人服装，______________？2，请同学们做一做小老师，根据“已生产了6天”，一个服装厂平均每天生产80套衣服，根据“已生产的辆数+余下的辆数=生产总辆数“进行检验，进行检验，每用布16米，已经生产了320套，2，能做？套2，成人480套，再请你的同桌做一做，做完了题目，每用布25米，通过上面一题，每天生产04万辆3，已经生产了6天，一个服装厂要生产180套衣服，确定先算什么，每套25米1，1，也可以用求得的数看作已知数根据已知一步步进行验算，已用了多少米布：25，