大自然的语言课件

???结合材料谈体会运用物候知识读古诗，来自长期而广泛的积累……文学和科学在注重观察和求真创新的科学精神上是相通的，我说，这是植物准备结果的时期，只保存1936年到1974年2月6日的日记，???黄梅时节家家雨，体悟，又看见玉兰开花，????东园载酒西园醉，于是转入炎热的夏季，______竺可帧读课文品语言通过朗读再次体会课文生动形象，　　　　局报????从1917年在哈佛大学读书时开始，一笔不苟，物候观测的手段四，你才到了京华，风力等数据，令人叹为观止，晴转多云，燕子飞回来，最低零下7℃，物候与物候学三，草木萌发，再过两个月，闭敲棋子落灯花，植物的叶子变黄，玉兰花呀，积累词汇簌簌衰草载途物候槐花萌发次第孕育周而复始销声匿迹悬殊sùshuāizàihòuhuái一，来自对大自然的悉心观察，物候学研究的意义及意义的因素纬度差异经度差异高下差异古今差异大自然的语言两个月前，绿荫不减来时路，直到他去世前一天，摘尽枇杷一树金，竺可桢“_________是大自然在告诉人们______________”疏通字词，果实成熟，布谷鸟也来了，影响物候现象五，不久，竺可桢养成了记日记的习惯，读出哪些新发现？读课文品语言文中哪些词称得上生动形象，其中又主要记录了气象研究的各种资料，在秋风中落下来……生动的语言来自生活，各种花都开了，共计38年37天，熟梅天气半阴晴，添得黄鹂四五声，看见了玉兰开花；两个月后，青草池塘处处蛙，引言二，共计800多万字，——郭沫若梅子黄时日日晴，冰雪融化，气温最高零下1℃，在广州，由于战乱，到了秋天，准确明了？立春过后，其间竟然一天未断！这些日记页页蝇头小楷，你走得真慢哪！费了两个月工夫，小溪汛尽却山行，大地回春，在北京，???????乳鸭池塘水浅深，中国现代气象学和地理学的一代宗师，准确明了的语言，东风一至二级，了解作者1974年2月6日，有约不来过夜半，还用颤抖的笔在日记本上记下了当天的气温,