圆柱的认识1六年级数学课件

沿着它的一条高剪开，（）2，动手动脑：侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO侧面OO画圆柱体的步骤1，（）③圆柱体底面周长和高相等时，你发现什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？仔细观察，（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体，侧面和高底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面高底面3，√××①做一做P39第3题：按照本教科书第153页的图样，读出下面各圆柱的有关数据，（单位：厘米）①圆柱体的高只有一条，九年义务教育六年制小学数学第十二册圆柱的认识①圆柱的上，判断：对的打“√”，指出下面图形中哪些是圆柱2，侧面是一个正方形，你发现什么？小组合作，错的打“×”，指出下列圆柱的底面，下两个面什么样？叫做什么？②用手摸一摸圆柱周围的面，用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米，边看书边思考：底面底面侧面侧面OO①圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法证明？②用直尺量一量罐头盒的高，②想一想：圆柱的表面积怎样计算？圆柱的体积和哪些条件有关？课后作业，