比例的性质六年级数学课件

两个外项的积等于两个内项的积．这叫做比例的基本性质．做一做应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶9和9∶12所以：6∶9和9∶12不能组成比例．因为：6×12＝729×9＝81比例的意义：比例的基本性质：所以：6∶9和9∶12不能组成比例．72≠81做一做应用比例的意义或者基本性质，中央电教馆资源中心比例的基本性质例题80∶2=200∶5外项内项指出下面比例的外项和内项．45∶27=10∶6做一做外项外项内项内项外项内项外项内项例题80∶2=200∶5外项内项内项积是：2×200＝400外项积是：80×5＝4002×200＝80×5计算下面比例的外项积和内项积．45∶27=10∶6做一做45×6=27外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：27×10=276×15=9010×9=90例题80∶2=200∶5外项内项内项积是：2×200＝400外项积是：80×5＝4002×200＝80×5在比例里，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．14∶2和7∶10因为：14∶2＝07所以：14∶2和7∶10可以组成比例．因为：14×10＝142×7＝14比例的意义：7∶10=07比例的基本性质：07=0714=14所以：14∶2和7∶10可以组成比例．做一做应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶3和8∶502∶25和4∶50因为：6×5＝303×8＝24所以：6∶3和8∶5不能组成比例．因为：02×50＝1025×4＝10所以：02∶25=4∶5010=10做一做应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成，