比的基本性质2六年级数学课件

1，⑴根据比的基本性质填空，?1需要怎样做才能化成最简单的整数比?2这样做到底有什么根据?归纳化简比的方法:（1）整数比（2）小数比（3）分数比——比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比，甲单独做6小时完成，拓展练习生产一批零件，应用这个性质可以把一个比化成最简单的整数比1把下面各比化成最简单的整数比，选择正确的答案，（）（一），六年制小学数学第十一册何老师2006年10月191，（）（2）5︰25的比值是2，6︰8=（）（A）3︰4（B）2︰3（C）12︰18②，比值不变，甲完成任务的时间与乙完成任务的时间的最简比是（）︰（）（2），（）（3）6︰03的最简比是20︰1，比值不变，比与除法，3，分数有什么关系？同桌互相说一说：课前准备：我们学过除法中商不变的性质和分数的基本性质，判断下列各题，BAB（二），乙单独做8小时完成，除法中商不变的性质是什么？你能举例说明吗？2，10︰20=（）（A）2︰5（B）2︰3（C）40︰80AC⑵把下面各比化成最简单的整数比，甲的工作效率与乙的工作效率的最简比是（）︰（）（3），这叫做比的基本性质，基本练习2，①，（1）16︰4的最简比是4，联系这两个性质，（1），（）（4）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，举例说明分数的基本性质，——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比，你猜想比会有什么样的规律？180:120=1545:30=1515:10=15180:12045:3015:10===151515比值相等180:120=45:30=15:10这三个比有什么关系呢？180:12045:3015:10除以4除以4乘上3乘上3==每两个比之间有着什么样的规律性变化呢？比的前项和后项同时乘以或同时除以相同的数（零除外），——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比，乙的工作效率与甲的工作效率的最简比是（）︰（），