比例的意义和基本性质六年级数学课件
日期：2010-08-15 08:28
A:B8:10C15:12（4）7:9与（）能组成比例，下面哪一组中的两个比可以组比例？（1）6：10和9：15（2）20：5和1：4(3)：和6：4（4）06:02和075:025做一做，相信你能行！120：5=1：4应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：80:2=200:5内项外项80:2200:5内项外项内项外项内项外项4004003030909080×52×2005×63×106×159×10在比例里，应用比例的基本性质， ——毕达哥拉斯 复习：1，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例，在数学的天地里，举例说明什么是比的前项，后项？2，第一次所行驶的路程和时间的比是：————第二次所行驶的路程和时间的比是：—————80:2路程（千米）2805200200:5时间（时）表示两个比相等的式子叫做比例，而是我们怎么知道什么，哪些比的比值相等？12:165:310:69:156:10例1一辆汽车第一次2小时行驶了80千米，第二次5小时行了200千米，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质，重要的不是我们知道什么，A10:6B:C30:50（2）（）与5:8能组成比例，什么是比值？口算下面各比的值，A:B10:16C3:5（3）4:5与（）能组成比例，6：3和8：502:25和4:50做一做应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：16：3=8：5202：25=4：50412：06=10：5达标测评：3选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）（）与3:5能组成比例，什么是比，A70:，
查看全部