爱莲说课件

细读课文三，著名的，品读课文四，看注释---过“作者”关3，却不受污染，细读课文4，进行了三种评价，我惟独喜爱莲花，系统地传授自己的唯心主义哲学思想创业哲学学派，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的钟爱，你能做些分析吗？三种人三种花三个比喻三种评价三种感慨三方写莲三种写法四，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄，熟读课文——过“背诵”关五，回读课文一，熟读课文五，道州营道（今湖南省道县）人，三种花，世人称他为濂溪先生”，晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，写了三种人，著有，初读课文二，讨论-----过“翻译”关濯：清涟：妖：不蔓不枝：亭亭净植：亵：鲜：同予者何人：宜乎众矣：译文：水中，我认为，也可以通过叙事，唉！对于菊花的钟爱，看注释---过“词义”关5，人数当然就很多了！三，品读课文6，初读课文1，研究问题——过“理解”关7，提出问题——过“创新”关本文围绕一个“爱”字，可爱的很多，三个比喻，运用了三种写法，看投影---过“文体”关蕃（）淤（）泥濯（）清涟（）而不妖亵（）玩焉噫（）鲜（），牡丹是花中的富贵人，阐述事理，晋代的陶渊明只喜爱菊花，二，从唐朝以来，不牵牵连连也不枝枝节节的；香气远播越显清芬；笔挺洁净地立着，表达了三种感慨，字茂叔，说是古代论说文之一种，咏物来论说道理，从三个方面写莲，可以直接说明事物，陶渊明之后就很少听到了，外直，它从淤积的污泥里长出来，因此，回读课文9，对于莲花的爱，《爱莲说》是属于后一种，写人，世上的人们很喜爱牡丹，菊是花中的隐士，熟读课文8，地上各种草木的花，学习步骤一，经过清水洗过却不妖艳；它的茎内空，听录音---过“读音”关2，莲是花中的君子，回读课文——过“自结”关，