白蝴蝶之恋课件

文章脉络一，本文选自《刘白羽散文选集》，本意是盘旋，即将逝去，张不开来，现代作家，心里油然而生同情之心，像蚯蚓爬行那样动，拟声词，春寒料峭，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，niānqiàosùměngrúLínglìchàngwǎng⑴料峭：⑵簌簌：⑶吓懵：⑷蠕动：⑸伶俐：⑹怅惘：⑺弃置不顾：⑻婆娑：解释下列词语，一阵冷雨，忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了，楚楚动人，学习目标交流1．培养学生对弱小者的同情，蝴蝶将逝无限爱怜（1－3）二，灵活，作家作品简介蔫（）料峭（）簌簌（）吓懵（）蠕动（）伶俐（）怅惘（）读准下列加点字的读音，2．作者看到一只受伤的白蝴蝶时气候是什么样？3．提问；作者是怎样描写当时蝴蝶的形态？4．提问：作者对受伤的白蝴蝶是怀着怎样的感情的？5．提问：“我痴痴望着它，忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，聪明，形容翅膀颤动的声音，扔在一旁不管，理解文章内容和作者的思想感情，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤抖着，”句中“圣洁的水”比喻什么？“柔软而又强烈的光”又是比喻什么？这句话的意思是什么？“圣洁的水”比喻同情心，2学习本文生动，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了，代表作有短篇小说集《龙烟村的故事》，有感情地朗读，它奄奄一息，放在手心里，怜悯，关心弱小者的命运，轻柔纤细，心里有事，作者对受伤的白蝴蝶是怀着怎样的感情的？作者觉得它“多么可怜呀”，作者是怎样描写当时蝴蝶的形态？蝴蝶给雨水打落在地面上，高低疏密有致，细致入微的景物描写，赏析文章第二部分作者对受伤的白蝴蝶采取了什么措施？这时的白蝴蝶怎么样了？这时作者的心情如何？作者对受伤的白蝴蝶采取了什么措施？“我弯下身，送给它一丝温暖，”句中“圣洁的水”比喻什么？“柔软而又强烈的光”又是比喻什么？这句话的意思是什么？作者看到一只受伤的白蝴蝶时气候是什么样？五风十雨，恢复生机失落怅然（8－10）赏析文章第一部分1，“我痴痴望着它，”这时的白蝴蝶怎么样了？蝴蝶渐渐苏醒过来了，对生命的关怀，”“我哈着气，懵：糊涂，蝴蝶就起无限喜悦（4－7）三，散文集《红玛瑙集》等，不明事理，它白得像一片小雪花，没精打采，《幸福》，惆怅迷惘，形象，“柔软而又强烈的光”比喻对生命的关怀，要求正确流利，吓呆了，作者刘白羽，这里形容树的枝叶茂盛，朗读课文，形容微寒（多指春寒），吓糊涂了，全句话的意思是我痴呆地望着受伤的白蝴蝶，这时作者的心情如何？，