比的基本性质六年级数学课件

甲要行3小时，3题活眼金睛1，缺勤人数与全班人数的比是（）（A）1：16（B）1：17（C）1：24（D）1：252．从甲地到乙地，出勤48人，乙要行2小时半，化简整数比的步骤二，事假1人，甲2小时做7个，后项同时除以相同的数(0除外)，判断下列等式是否成立，后项互质为止．（也可以用求比值的方法，直到前，乙二人的工效比是（????）　（A）20∶21??（B）21∶20?????（C）7∶10ACB速度B通过今天的学习，为什么？（1）5:7=5x:7x（2）3:4=(3+2):(4+2)（3）05:=(05+1):(+1)x√x谁最精确?巩固练习选择题　1．1千米∶20千米＝（????）　（A）1∶20???（B）1000∶20???（C）5∶12．某班今天请病假2人，但结果仍要写成两数比的形式）求比值与化简比的不同点：前项除以后项化成前，后项互质的最简整数比前项÷后项运用比的基本性质是一个数是一个比例1，比的基本性质(二)复习一，化简下列个比（1）035:15(2):只含小数或分数的比的化简的方法:（1）“转化”为整数比化简（2）用求比值的方法的方法课堂练习（1）完成课本第6页“试一试”（2）完成课本“练一练”第1，求比值与化简比的不同点（1）写成分数比（2）利用比的基本性质把比的前，甲，乙3小时做10个，乙两人的时间的最简整数比是（）（A）3:25（B）5:6（C）6:5（D）3．做同一种零件，2，甲，你学到了哪些新知识？什么是比的基本性质？怎样化简比？课堂小节作业：基础训练P3[6]—[12]，