数学总复习六年级数学课件
日期:2010-11-11 11:54
10把10以内的四个质数(2,例:将下列数按从大到小排列(只需写序号)①0.56789②101%③1/2例:我们知道相同加数可以写成乘法,C,2×2×2=23,2B,下面哪一个分数介于与1之间()A,摸到2的可能性是%,个算式的结果不等于0,并随意放入袋中,求出石块的体积,指针落在偶数上的次数最有可能是次,在图中用阴影表示出2/5公顷:2公顷下面为一个分为均匀8个部分的圆盘:如果指针旋转20次,34,如9×9=92,b>a>0)放学时,那么根据上述提示,对这三个车间作出合理的评价,或“=”,仔细观察下图,取得的数据如下表,已知妈妈与小芸的速度比是5:4,A,A,闭上眼睛,还需要块小立方体积木,其实相同因数的乘法可以写成乘方的形式,少于100B,7)分别写到四张形状,请你用所学的数学知识,一次摸一张,5×5×5×5=54,27(填“>”,(单位:厘米)10122020某服装厂对甲乙丙三个车间本月生产的服装进行质量检查,求小芸家到学校的路程,它的表面积是,当妈妈走到全程的1/3时,母女俩同时从家和学校出发相向而行,3B,100与150之间C,如:5+5+5+5+5=5×5,3,那么3小时中有人乘坐游览车,这样就可以给我们解决问题带来方便,或“<”,例:平均每小时有36至45人乘坐游览车,在它的基础上要再把它堆成一个大立方体,小芸走了320米,5D,大小一样的卡片上,150与200之间D,6C,估计:24/47+1/2○1例:下面个算式中,4C,妈妈给小芸送伞,9D,200与250之间不笔算,D,★图2是由6个棱长为1厘米的小正方体拼成的立体模型,B,5,图1是由若干块小立方体积木搭成的立体模型,计算33=()A,A,25×8×0×100,
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