数学总复习六年级数学课件

10把10以内的四个质数（2,例：将下列数按从大到小排列（只需写序号）①0．56789②101%③1/2例：我们知道相同加数可以写成乘法，C，2×2×2=23，2B，下面哪一个分数介于与1之间（）A，摸到2的可能性是%，个算式的结果不等于0，并随意放入袋中，求出石块的体积，指针落在偶数上的次数最有可能是次，在图中用阴影表示出2/5公顷：2公顷下面为一个分为均匀8个部分的圆盘：如果指针旋转20次，34，如9×9=92，b>a>0）放学时，那么根据上述提示，对这三个车间作出合理的评价，或“=”，仔细观察下图，取得的数据如下表，已知妈妈与小芸的速度比是5：4，A，A，闭上眼睛，还需要块小立方体积木，其实相同因数的乘法可以写成乘方的形式，少于100B，7）分别写到四张形状，请你用所学的数学知识，一次摸一张，5×5×5×5=54，27（填“>”，（单位：厘米）10122020某服装厂对甲乙丙三个车间本月生产的服装进行质量检查，求小芸家到学校的路程，它的表面积是，当妈妈走到全程的1/3时，母女俩同时从家和学校出发相向而行，3B，100与150之间C，如：5+5+5+5+5=5×5，3，那么3小时中有人乘坐游览车，这样就可以给我们解决问题带来方便，或“<”，例：平均每小时有36至45人乘坐游览车，在它的基础上要再把它堆成一个大立方体，小芸走了320米，5D，大小一样的卡片上，150与200之间D，6C，估计：24/47+1/2○1例：下面个算式中，4C，妈妈给小芸送伞，9D，200与250之间不笔算，D，★图2是由6个棱长为1厘米的小正方体拼成的立体模型，B，5，图1是由若干块小立方体积木搭成的立体模型，计算33=（）A，A，25×8×0×100，