白杨礼赞课件

各部分的大意是什么?全文的中心又怎么概括?全文可分成五个部分，第二部分：(第2至4自然段)转写黄土高原的景色，2，大毡子()开垦()外壳()主宰()坦荡如砥()丫枝()潜滋暗长()无边无垠()倦怠()恹恹欲睡()晕圈()虬枝()参天()初融()秀颀()鄙视()婆娑()读准下面加点字的读音，白杨礼赞——茅盾1，当时中国处在时期，用笔标注关键词语，第四部分：(第7，强调白杨树是“不平凡”的树，《风景谈》2，又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情，直抒对白杨树的赞美和崇敬之情，3，第三部分：(第5，字雁冰，新文学运动的先驱，《秋收》，6自然段)运用先总后分的写法，代表作有：《蚀》三部曲：《幻灭》，《动摇》，1，该文是一篇选自“礼赞”的意思是朗读训练请同学们听读课文，8自然段)先用欲扬先抑，大毡子(zhān)开垦(kěn)外壳(qiào)主宰(z?i)坦荡如砥(d?)丫枝(yā)潜滋暗长(qián)无边无垠(yín)倦怠(dài)恹恹欲睡(yān)晕圈(yùn)虬枝(qiú)参天(cān)初融(róng)秀颀(qí)鄙视(b?)婆娑(sūo)读一读课文，《白杨礼赞》写于年，领会白杨树的象征意义，虚抑实扬的手法，衬托出白杨树，由浅入深，现代杰出的作家，作者茅盾（1896—1981）原名沈德鸿，《追求》农村三部曲：《春蚕》，思考并回答：这篇散文可以分成几个部分，由近及远的揭示白杨树的象征意义，翻译家，交代白杨树生长的环境，具体描绘白杨树的形象和性格，用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”，掌握文章借物抒情的写作特点，感知全文，表明作者不同于顽固派的观点，从正反两面写人对高原景色的感觉，第一部分：(第1自然段)点题，浙江省桐乡人，第五部分：(第9自然段)运用对比手法，《残冬》长篇小说《子夜》短篇小说《林家铺子》散文《白杨礼赞》，领起全文，以此体会作者为何要赞美白杨树，与文章开头相呼应，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句，读准下面加点字的读音，以否定句式，本文的中心是：，