《烈日暴雨下的祥子》课件

《茶馆》等，２，字舍予，１９６６年“文化大革命”开始后受到残酷迫害，日暴雨下烈的祥子教学目标１，并说说你的感受，老舍先生热爱祖国，人物，语言贴近人民生活，他生于北京贫民家庭，他的作品主要有《骆驼祥子》，任大学教授，积极从事文艺组织领导和文学创作工作，描写暴雨的作用是什么？３，２，作者应用了　　　　　描写和　　　　　　　描写，情节，被称为“人民艺术家”，于８月２４日不幸逝世，烘托主题的作用，在描写暴雨时，在此期间创作多部长短篇小说，祥子出车了吗？出了几次？　请分析作者是怎样刻画人物形象的，文中哪些地方在描写烈日，烈日直接描写间接描写环境恶劣在如此恶劣的酷热环境中，满族人，环境描写对表现人物，烈日暴雨下的祥子讲课者：十九中学　　刘　华老　　舍老舍，《龙须沟》，小说三要素：环境，谈谈你对人物的感受，１９３０年回国，练习１，《四世同堂》，原名舒庆春，作者在文中用了哪些描写人物的方法来勾勒出想祥子在暴雨中的形象的？景人烈日暴雨祥子主题烘托，