《陋室铭》课件

自学检测（二）看谁说得对比赛方法：先小组讨论，常常在金属器物或碑石上刻写文字，可以调素琴，有朋则灵，表示纪念或者记物寓意，用来记叙生平，1—4句5—7句1—3句4—7句作者自我感觉陋室不陋，水不在深，每人一句他人补充疏通文意，草色入帘青，陋室铭山不在高，读得顺畅，3，老于曰：“何陋之有！”2，剩一句老师完成，后来便逐渐发展成为一种文体，往来无白丁，实用就行，南阳诸葛庐，保持高尚节操的愿望和不求文达，名站有搜狐，不看书本，读出感情，朗读欣赏自学检测（一）看谁读得好要求：读准字音，赏析：老师为自己的网页而仿写的“网页铭”，有龙则灵，斯是陋室，谈笑有鸿儒，西蜀子云亭，表达了作者不幕荣利，那么你能说说原因吗？主旨探究畅所欲言自然环境清幽；往来人物不俗；主人德馨高并且生活情趣高雅，表示永记不忘，在理解内容的基础上梳理文章的结构思路，阅金经，在视听的基础上用你喜欢的方式自读课文，事业，在视听的基础上能通畅地朗读全文能用现代汉语疏通文意能梳理出文章的结构思路能背诵出全文内容，安贫乐道的生活情趣！诵读比赛①学生自由背诵②小组中相互背③全班竞赛背诵课后学习1，谈谈有何用意，斯是陋室，可以谈谈心，在通读的基础上用现代汉语疏通文章内容，刘禹锡了解文体铭，有仙则名，叙叙情，就是记载，谈笑有鸿儒，名不在响，完成表格梳理文章的结构思路，学习目标自学课文1，有不准之处其他组纠正，文章主要内容：通过赞扬简陋的居室，表达你的某种情趣，功德，读准节奏，唯吾德馨，2，建议大声朗读，后每组派一位代表选择一句，仿写陋室铭，在器物上刻字，有你则名，无愁苦之抗争，表达了老师怎样的情趣？网不在大，无烦恼之扰心，表示勉励或警戒之意，苔痕上阶绿，孔子曰∶“何陋之有？”自学检测（三）看谁分得准阅读课文，无案牍之劳形，建议独自完成，大站有雅虎，无丝竹之乱耳，建议小组互助，往来无白丁,